Marx Questão Judaica Resumo

ADCONTAR ARTIGO ESTADO ESTADO E SOCIEDADE MARXISTA CIVIL NA TEORIA MARXISTA J. Cauby S. Monteiro* // M. C. Mira Cavalero Monteiro** RESUMO A temática das continuidades filosóficas entre a dialética hegeliana e a dialética marxista, apesar da crise que a teoria marxista vem enfrentando nos últimos 30 anos, mostra-se ainda como um instigante exercício heurístico e filológico de compreensão de um dos clássicos das Ciências Sociais mais violentamente atacado e…

..............4 1.3 Estratificação Profissional .........................4 2. DESIGUALDADE SOCIAL .6 2.1 Causas da Desigualdade Social ..6 2.2 Consequências da Desigualdade Social ..7 2.3 Tipos de Desigualdades Social 7 3. AS CLASSES SOCIAIS: KARL MARX 8 3.1 A mais-valia......................................................................................................................9 3.2 O Capital........................................................................................

SOBRE OS DIREITOS H U M A N O S E SUA TUTELA Alysson Leandro Mascaro Doutorando e m Filosofia do Direito na Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo Resumo: Os direitos humanos, a mais importante das etapas de sua construção jurídica, a popularização da questão dos direitos humanos, a vulgarização deste tema que representa uma vitória e ao mesmo tempo u m grande problema. U m a releitura dos direitos humanos mesclada com os caminhos da Filosofia são os propósitos minuciosos do…

distanciamento entre o que é a proposto nos cursos, e aquilo que é circunstancialmente presenciado na realidade. Sendo assim, tem sido "clássico" o quesito de que o ensino é um, e a prática é absurdamente oposta ao que se conhece. Aparentemente contrário à questão, Menga Lüdke (1996. In: CANDAU, 1997, p. 118) evidencia que: Anúncios Google a importância de assinalar a formação inicial, simplesmente, como o nome diz, enquanto preparação apenas inicial. Ela não deveria ser…

sociais. Fanatismo e dogamatismo são precisamente isso: só pode existir interpretação única, da qual se deriva prática única e fora dela não há salvação. A prática sempre trai a teoria. Na prática, a teoria é outra. Uma coisa é a teoria socialista de Marx, outra são os ditos “socialismos reais”, que muitas vezes são tidos com traições e mesmo deturpações desprezíveis da concepção originária. Toda prática é inevitavelmente ideológica, porque se realiza dentro de uma opção política.…

KARL MARX SANTANA DE PARNAÍBA 2015 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA RA C12HGB-7 BRUNA DIAS KOVASKI RA B433AH-9 DAIANE PIRES VIEIRA RA C70235-8 DENISE MARIA DA SILVA RA C647GD-3 GIOVANA CARLA ANTERO BRANDÃO RA C49672-3 ISABELLA APARECIDA C. BARBOSA MORENO RA C703HH-0 LEONARDO VINCE RA C466GF-5 MARGIONI OLIVEIRA GOMES KARL MARX SANTANA DE PARNAÍBA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. BIBLIOGRÁFIA 4 3. MARXISMO 5 4. PRÁXIS 6 4.1. Práxis e Karl Marx 6 4.2. Homem

vida de Marx, suas ideias receberam pouca atenção de outros estudiosos. Talvez o maior interesse tenha se verificado na Rússia, onde, em 1872, foi publicada a primeira tradução do Tomo I d'O Capital. Na Alemanha, a teoria de Marx foi ignorada durante bastante tempo, até que em 1879 um alemão estudioso da Economia Política, Adolph Wagner, comentou o trabalho de Marx ao longo de uma obra intitulada Allgemeine oder theoretische Volkswirthschaftslehre. A partir de então, os escritos de Marx…

ADORNO: EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO 11/11/2013 19:46:00 Jungley de O. Torres Neto*1 Resumo: Para Adorno a educação teve ter o papel de simultaneamente, evitar a barbárie, e buscar a emancipação humana, Adorno questiona a educação autoritária, pensando como referencial uma educação capaz de emancipar. Assim, o projeto adorniano de uma educação emancipadora ganha sentido e concreticidade, podendo contribuir com o processo de libertação humana. Palavras- chave: Educação, emancipação,…

francesa. A luta contra o fundamentalismo religioso – é assim que é chamado pela esquerda – aqui no Brasil ocorre apenas contra o cristianismo, e é por isso que a questão islâmica na França não é compreendida pela esquerda brasileira. Uma forma de explicar essa concepção em torno de liberdade de expressão e sobre a questão religiosa pode ser vista em comparações das charges feitas por Lattuf em relação à Chalie e ao cristianismo, e as charges da Charlie Hebdo. É possível analisar…

Professor do Departamento de Serviço Social da UNESP-Franca. Líder dos grupos de estudo Teoria Social de Marx e Serviço Social e Violência e Serviço Social (GEVISS). Orientador dos grupos de extensão universitária GAPAF (Grupo de Alfabetização Paulo Freire) e NECRIA (Núcleo de Estudos da Criança e do Adolescente). Endereço eletrônico: jfernandoss@franca.unesp.br RESUMO O artigo apresentado aborda alguns dos principais desafios demandados ao Serviço Social e…