Marx Hoje Chasin

Encontros com a Civilização Brasileira, n° 9, 1979. Este artigo suscitou diversas intervenções, como, entre outras, as de Adelmo Genro, “A democracia como valor operário e popular ”, in Revista Encontros com a Civilização Brasileira, n° 17, 1979, José Chasin, “As máquinas param, germina a democracia”, in Escrita-Ensaio, n° 7, 1980, Márcio Bilharinho Naves, “Contribuição ao debate sobre a democracia”, in Temas de Ciências Humanas, n° 10, 1981, Caio Navarro de Toledo, “A modernidade…

lidas, com a devida atenção, as notas finais de meu ensaio, que destacam o caráter de minha análise, e colocava, explicitamente, no centro da minha concepção, a luta de classe. Pode-se dizer, de fato, que a característica que pode-se extrair de Marx sobre a ideologia é afirmar o primado da luta de classes sobre as funções e o funcionamento do aparelho de Estado, dos aparelhos ideológicos de Estado” (ALTHUSSER, 1995, p. 253). 6 Fundamento da crítica de Snyders (1977, p. 10). 2 3 58

rede de nexos causais que amplia e enriquece o saber e o existir humano no mundo objetivo, permitindo assim, que esse ser social domine e transforme o mundo que o cerca e a si mesmo de forma potencialmente superior e avançada, ou seja, como afirmou Chasin (2000, p.5), o homem se constitui nessa processual idade como "dimiurgo da natureza" ele a domina de forma cada vez mais ampla. Sendo assim, o campo "desconhecido" no processo de interação entre homem e o mundo que o cerca, mediado pelo…

Ideação Revista do Centro de Educação e Letras ARTIGO EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA Ivo Tonet1 Resumo: O presente artigo pretende demonstrar que só se pode falar em formação humana integral, hoje, se for algo direcionado à construção de uma forma de sociabilidade onde ela seja, de fato, possível. Esta forma de sociabilidade – capitalista – por implicar a exploração do homem pelo homem e a conseqüente desigualdade social, não pode permitir essa formação integral. Isto porque,…

no interior da consciência. Neste sentido, o cogito cartesiano e a chamada “revolução copernicana”, atribuída a Kant. Essa perspectiva do sujeito, considerada positiva, apesar de divergências entre os autores quanto ao seu conteúdo, permanece até hoje a tônica do trabalho intelectual, embora tenha havido reações de caráter ontológico, que se propuseram a superar a relação de exterioridade entre sujeito e objeto, características do pensamento medieval e também da tradição…

À memória de Maurício Tragtenberg, cuja orientação foi marcada pela coragem, pelo respeito, pela integridade e por um incrível bom humor, qualidades atualmente tão raras e que nos ajudam a acreditar, um pouco mais, no ser humano. À memória de José Chasin, cuja determinação nunca fraquejou, a despeito de todas as adversidades. Sua vida pessoal, pautada pela preocupação com a própria autoconstrução como ser humano, nunca se dissociou de vasta e riquíssima produção teórica, que ainda está…

­ talvez o mais radical – pela inclusão, no campo marxista, de uma teorética que parecia resolutiva para os impasses e dilemas que dominaram os debates travados àquela época, principalmente em relação à polêmica epistemológica em torno da obra de Marx, que, apesar de sua sofisticação aparente, redundou em sérias distorções na interpretação de questões centrais da obra marxiana. Sinteticamente, a polêmica epistemológica centrou-se na disputa sobre o “es­tatuto científico” do…

EDUCAR PARA A CIDADANIA OU PARA A LIBERDADE? Ivo Tonet Introdução O termo cidadania se tornou, hoje, uma espécie de lugar-comum. E ele também foi incorporado pelo discurso pedagógico, inclusive o de esquerda. É comum ouvir-se falar, por estes autores, em educação cidadã, educar para a cidadania, formar cidadãos críticos. Embora haja diferenças entre os diversos autores acerca do conteúdo deste termo, pode-se dizer que, de modo geral, ele é tomado como sinônimo de liberdade1.…

apresentam em comum a mesma tendência a eliminar do campo da análise a pretensão de compreender a realidade social como algo concreto” (FERNANDES, 1978, p. 96). O professor Florestan Fernandes esta se referindo ao conceito de concreto utilizado por Marx em seu artigo “Para a crítica da economia política; Salário, preço e lucro; o rendimento e suas fontes: a economia vulgar”. Em que trabalha de forma comparativa o método Positivista e o método do Materialismo histórico. O método…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA- UEPB Karl Marx: Vida, obras e pensamentos. “Os filósofos limitaram-se a interpretar o mundo de distintos modos, cabe transformá-lo.” CAMPINAGRANDE-PB OUTUBRO/2012 Thiago Barros Santos* Joelma Santos Ferreira Edvaldo Januário da Silva. Karl Marx: Vida, obras e pensamentos. “Os filósofos limitaram-se a interpretar o mundo de distintos modos, cabe transformá-lo” Trabalho apresentado ao Professor Dr. Antonio Carlos da disciplina…