Maria Vera Candau

“Currículo conhecimento e cultura”. Através da leitura do texto de Antonio Flavio Barbosa Moreira e Vera Maria Candau, passei a entender currículo como a construção da identidade adquirida por meio de conhecimentos e experiências obtidos na escola, portanto é de vital importância refletir a respeito deste conceito a fim de elaborar um currículo que busque a inclusão e não a exclusão de grupos e pessoas através de “pré-conceitos” e do currículo oculto, o qual transmite mensagens…

habilidades como balizadores da catalogação de alunos desejados e aponta o direito à educação, entendido como o direito à formação e ao desenvolvimento humano pleno. • O texto “Currículo, Conhecimento e Cultura” , de Antônio Flávio Moreira e Vera Maria Candau, apresenta elementos para reflexão

pararmos de apenas escrever dígrafos, polissílabos, sintaxes ou sinônimos, para escrever ideias, emoções, reivindicações, poemas, cartas e tantos outros textos; enfim já é hora de começarmos a escrever e deixar escrever também na escola. KRAMER (in Candau, 2001, p.106) Nesta abordagem nos esclarece Antunes (2005) que quase sempre as oportunidades de escrita são reduzidas às aulas de redação, eventualmente copiadas do quadro, e as atividades de leitura não chegam a ter grande…

“Educação Escolar: Políticas, Estrutura e Organização”, dos professores José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira e Mirza Seabra Toschi, e “Multiculturalismo: Diferenças Culturais e Práticas Pedagógicas”, dos autores Antônio Flávio Moreira e Vera Maria Candau, consegui desbravar esse universo de forma que me fez tirar as vendas dos olhos, e enxergar a educação como jamais fui capaz de entender. São diversos temas, diversas formas de nos apresentar os conceitos, os significados.…

que hoje em dia ainda é uma questão delicada que precisa ser estudada e praticada para que haja respeito ao próximo, independente de sua crença, raça ou opinião. FONTES: Moreira, Antônio F.B: CANDAU, Vera Maria – Multiculturalismo Primeira Edição - Petrópolis. Vozes, 2008 PLT – Programa Livro Texto

RESENHA CRÍTICA Resenhado por Elen Figueiredo Bezerra, acadêmica do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Boa Novas de Ciências Teológicas. FREIRE, Maria do Céu Bessa. A Criança Indígena na Escola Urbana. Manaus: UFAM. Credenciais da Autora: Maria do céu Bessa Freira é pedagoga, graduada pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), especialista em Supervisão Escolar e mestre em Educação pela mesma instituição. Pertencente a uma família tradicionalmente de…

Liberdade. 30ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 2007. 5) CANDAU, Vera Maria. Rumo a uma nova didática. 11ª ed. Petrópolis: Vozes, 2000. Bibliografia Complementar: Centro Universitário Anhanguera (FAL) 1) DARIDO, Suraya C. Educação Física na Escola : Questões e Reflexões. 1ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. 2) KUNZ, Elenor. Didática da Educação Física. 1ª ed. Porto Alegre: UNIJUÍ - Universidade Regional do Rio Grande do Sul, 2001. 3) ARANHA, Maria L.A.. História da educação e…

Castro1, a concepção de Didática “passou a reunir os conhecimentos que cada época valoriza sobre o processo de ensinar”. f) Para Vera Maria Ferrão Candau 2 , educadora da PUC do Rio de Janeiro, a Didática pode ser entendida como “reflexão sistemática e busca de alternativas para os problemas da prática pedagógica”. Compreendemos a Didática como Candau a conceitua.Didática para nós é uma reflexão sistemática sobre o processo de ensino-aprendizagem que acontece na…

prol de uma sociedade mais justa e mais solidária, na qual se Antônio Flávio Moreira | Vera Maria Candau (Organizadores) Multiculturalismo Diferenças Culturais e Práticas Pedagógicas 2a Edição www.vozes.com.br EDITORA - VOZES ISBN 978-85-326-3655-3 Uma vido pelo bom livro vendas@vozes.com.br ylb s S s 1 2 l!6 3 6 5 5 3 ' EDITORA VOZES Antônio Flávio Moreira Vera Maria Candau ASSOCIAÇÃO B*ASU»iD|MiBrc!S IWtassABCOS (orgs.) Multiculturatismo…

Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Antonio Flavio Barbosa Moreira Universidade Católica de Petrópolis, Mestrado em Educação Vera Maria Candau Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Educação Introdução “invadida” por diferentes grupos sociais e culturais, antes ausentes desse espaço. Não dão conta, acredita-