Maria Montessori Uma Vida Dedicada às Crianças

Prof. LONDRINA,........ de..............de 2005. DEDICATÓRIA A Deus, por minha vida, saúde e capacidade de aprender e vencer os desafios, o que me possibilitou chegar ao final deste Curso com muita alegria. À minha esposa Adriana , companheira de todos os momentos. Aos nossos filhos, Matheus e Juliana , frutos e continuação de nossa

Curso DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Disciplina TEORIAS DA APRENDIZAGEM Curso DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Disciplina TEORIAS DA APRENDIZAGEM Maria Cristina LOURO Maria Cristina URRUTGARAY Moema QUINTANILHA Neila TOMÉ www.avm.edu.br Sobre as autoras NEILA MARIA DE ALMEIDA TOMÉ, possui graduação em Psicologia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (1993), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1996), mestrado em…

Lina, uma criança exemplar! Lina, uma criança exemplar! Friedrich Froebel e a pedagogia dos jardins-de-infância Alessandra Arce Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Introdução Friedrich Froebel, filho do pastor luterano Johann J. Froebel e de Jakobine E. Hoffman, nasceu aos 21 dias de abril em 1782, na vila de Oberweissbach, no principado de Schwarzburg-Rudolstadt, região sudeste da Alemanha, e viveu até o ano de 1852. Parte de sua vida transcorreu, portanto,…

técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero Revisão de conteúdo Carlos Alberto Ribeiro de Xavier, Célio da Cunha, Jáder de Medeiros Britto, José Eustachio Romão, Larissa Vieira dos Santos, Suely Melo e Walter Garcia Secretaria executiva Ana…

complexa e complementar do cidadão. D) básica, complexa e complementar do cidadão. 3) Segundo Vygotsky, a apropriação dos instrumentos e dos signos pelo indivíduo invariavelmente ocorre na interação com o outro. A partir das interações sociais, a criança reconstrói internamente as formas culturais de ação e pensamento, bem como as significações e os usos da palavra que foram com ela compartilhados. A esse processo interno de reconstrução de uma operação externa, Vygotsky dá o nome…

........13 CAPÍTULO IV - EDUCADOR E O JOGO......................................................................16 CAPÍTULO V - A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS..............................................................18 CAPÍTULO VI - O JOGO NA VIDA DA CRIANÇA .....................................................21 CAPÍTULO VII - O JOGO NA TEORIA DE PIAGET ................................................25 CAPÍTULO VIII - A FORMAÇÃO DE CONCEITOS ...................................................

aluno, não só no que se refere às suas etapas, mas também ao mecanismo pelo qual ele é produzido. Muitos dos nossos conhecimentos atuais sobre o desenvolvimento psicológico têm origem nas pesquisas de Jean Piaget. No momento do nascimento, a criança dispõe de uma série de condutas reflexas como sugar, chorar, espirrar, pegar, etc. A partir desse momento irão se produzindo, por diferenciação, outras condutas mais complexas que são chamadas de “esquemas”, ou seja, unidades básicas…

3 AGRADECIMENTOS À minha família, pelo apoio e torcida. Ao Professor Dr. José Milton de Lima, por me aceitar como orientando mais uma vez e, contribuir para que este trabalho se concretizasse. Às professoras Suely Amaral Mello e Gilza Maria Zauhy Garms, por terem contribuído na elaboração final deste trabalho. Aos professores das disciplinas da Pós – Alberto Albuquerque, Fátima Salum, Célia Guimarães e Tuim –, por terem contribuído com a minha formação. Aos funcionários da…

AS CRIANÇAS ÍNDIGO Chegaram as Novas Crianças PAIS: SE TÊM FILHOS PEQUENOS, ESTE LIVRO É PARA VÓS Autores Lee Carroll e Jan Tober O trabalho de tradução e revisão deste texto foi realizado por: Ana de Castro, Ana Prado, Genicy Bortagaray, Helena Abecassis, Isabel Moreno, Madalena Peres, Neia Cunegatto, Patrícia Bastos, Rita Estima e Vitorino de Sousa entre Maio e Outubro de 2003. Está disponível em www.velatropa.com. 1 Teus filhos não são teus filhos. São filhos e…

tratam da Psicopedagogia enfatizam o seu caráter interdisciplinar. O foco de atenção do psicopedagogo, é a reação da criança diante das tarefas, considerando resistências, bloqueios, lapsos, hesitações, repetição, sentimentos de angústias. O psicopedagogo ensina como aprender e para isso necessita aprender o aprender e a aprendizagem. 3 Para os profissionais brasileiros (Maria M. Neves; Kiguel; Scoz; Golbert; Weiss; Rubinstein), pode-se verificar que o tema da aprendizagem ocupa-os e…