Maria Montessori Uma Vida Dedicada às Crianças

.............................................................................. 03 2 Histórico da Organização Educacional.................................................. 05 3 O brincar no mundo contemporâneo e o papel do professor.... 08 4 A criança e o processo de socialização....................................................19 4.1 A brinquedoteca.......................................................................................................25 4.2 SEXUALIDADE.....................

cognitivo, auxiliando a criança em suas novas descobertas de maneira prazerosa. O presente texto tem por objetivo ressaltar algumas contribuições importantes que jogos e brincadeiras podem oferecer na exploração dos saberes que a criança traz consigo quando chega a escola, de maneira a despertar a imaginação, criando habilidades e cooperação, mostrando que o brincar, vinculado à função pedagógica da pré escola, possibilitará maior interação de crianças de diferentes histórias de vida,…

a verdadeira função do jogo dentro da educação infantil e como as crianças se adequam a essas regras e ao lúdico. Busca, ainda, compreender como desenvolver a aprendizagem e o comportamento dentro de brincadeiras. Palavras-chave: aprendizagem, brincadeira; jogo; lúdico; regras. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9 1 HISTÓRIA DO JOGO: QUESTÃO DA RELAÇÃO DA CRIANÇA COM A EDUCAÇÃO INFANTIL 10 1.1 A história do jogo na…

de curso e a minha mãe que muito contribuíram para o meu crescimento. RESUMO O presente trabalho irá apresentar uma perspectiva de educação bastante inclusiva e motivadora, ao se referir a crianças, pois é uma fase fundamental para o desenvolvimento cognitivo da criança. Hoje há grandes desafios aos professores educandos que é proporcionar aulas mais prazerosas e atraentes ao aluno. Falar do lúdico na escola é falar de brincadeiras, de cores, de diversão, mas não…

estímulo e apoio recebido durante o curso e por terem acreditado na minha capacidade. Aos meus colegas pela ajuda, confiança, apoio e reflexões críticas. 3 DEDICATÓRIA Esta monografia é dedicada aos meus pais, que tanto me incentivaram nos meus estudos, dando-me oportunidade para o aperfeiçoamento e confecção desse trabalho. 4 RESUMO Podemos acompanhar nesse trabalho desenvolvido a trajetória da …

FUNDAMENTAL, PELA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL, PÓLO PED- INSTITUTO EDUCACIONAL STº AGOSTINHO-MG. PROFª REGENTE : MS.LISANDRA SANDRI PROFª TUTORA VIRTUAL :ESP. SUSANA MEDEIROS CUNHA PROFª TUTORA PRESENCIAL: MARIA GORETT ALVARES ABREU PITANGUI, MG 2010/04 Sumário 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 4 2. INTRODUÇÃO 5 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO 11 4. PROJETO 16 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS…

Departamento da Educação Básica Núcleo de Educação Pré-Escolar Av. 24 de Julho, 140 – 1399-025 Lisboa Director do Departamento Paulo Abrantes Coordenadora do Núcleo Paula Aguiar Autoras Graça Vilhena Maria Isabel Lopes da Silva Grupo de Trabalho Ana Paula Antunes Liliana Marques Maria Odete Maria Teresa Abreu Concepção Gráfica e Ilustração Cecília Guimarães Tiragem 20 000 exemplares Data Março 2002 Impressão ISBN 972-742-146-6 Depósito Legal 173977/01 3…

conquista desse título. Agradeço também ao meu amigo Fabrício que sempre me ajudou me ensinado com muita paciência e dedicação. 5 A primeira idéia que uma criança precisa ter é a da diferença entre bem e o mal. E a principal função do educador é cuidar para que ela não confunda o bem com a passividade e o mal com a atividade. Maria Montessori 6 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................... 11 2. A EDUCAÇÃO E O…

ensino-aprendizagem, diferentemente do que se faz em salas de aula presenciais. (COSCARELLI, 2003). Para tanto, na atual conjuntura, não há como o educador retroceder ou parar no tempo e temer a utilização da tecnologia no seu fazer pedagógico. Ela faz parte da vida dos seres humanos nas atividades cotidianas mais comuns, como o próprio professor Chaves (2004) explica ao conceituar tecnologia como sendo tudo aquilo que o ser humano inventou, tanto em termos de artefatos como de métodos e…

de Oliveira. Já havia iniciado o curso de Letras em outra oportunidade, mas, na época, necessitei parar o curso. Muitas coisas mudaram na minha vida e me trouxeram novamente a resgatar meu sonho de ser professora de Língua Portuguesa, aos 39 anos de idade. Sou brasileira, da cidade de Montenegro/RS e escolhi o curso à distância pela prática da minha vida atual. Minhas expectativas são aproveitar ao máximo esse aprendizado, visando formar-me e alcançar meu sonho da prática docente na…