Maria Amelia Santoro

de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Brasília. MEC, 1996. FRANCO, Maria Amélia Santoro. Pedagogia como ciência da educação. Campinas: Papirus, 2003. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para quê? São Paulo: Cortez, 1999. ____. Pedagogia e pedagogos, para quê? 6. ed. São Paulo: Cortez, 2002. ____________. Diretrizes curriculares da Pedagogia – Um adeus à pedagogia e aos pedagogos? In. SILVA, Aída Maria Monteiro (org.) [et.al.]. Recife: ENDIPE, p.213–241, 2006b.…

FRANCO, Maria Amélia Santoro. Para um currículo de formação de pedagogos: indicativos. In: PIMENTA, Selma Garrido. (Org). Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2001. MATOS, Elizete Lúcia Moreira; MUGIATTI, Margarida Maria Teixeira de Freitas. Pedagogia Hospitalar: a humanização integrando educação e saúde. 4. ed. Rio de Janeiro: vozes, 2009. p. 67-85. FONSECA, Eneida Simões da. Atendimento escolar no ambiente hospitalar. MENON, São Paulo. 2003.…

buscas. Educar Em Revista, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Disponível em: <http://www.educaremrevista.ufpr.br/arquivos_17/libaneo.pdf>. Acesso em: fev. 2014. CAMBI, Franco. História da Pedagogia. São Paulo: Editora UNESP, 1999. FRANCO, Maria Amélia Santoro. Pedagogia como Ciência da Educação. Campinas, SP: Papirus, 2003. KUENZER, A. Z. (2002) Exclusão includente e inclusão excludente: A nova forma de dualidade estrutural que objetiva as novas relações entre educação e…

fundamentais e médio foram baseadas em técnicas seguindo ao organismo norte americano. Esta caraterística é de tendência naturalista e tendência de adequa-se às ciências da natureza. Lembramos a advertência da professora Maria Amélia Santoro Franco que se corre o risco de transformar a práxis educativa em meras estratégias. O modo correto de fazer as coisas indicativas desta inciativa. Transformando o professor em um instrutor 4. Concepção histórica social.

educador à questão da divisão do trabalho. Tais estudos e debates se polarizavam em duas perspectivas críticas: REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BRASIL. Lei 9.394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Brasília. MEC, 1996. FRANCO, Maria Amélia Santoro. Pedagogia como ciência da educação. Campinas: Papirus, 2003. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para quê? São Paulo: Cortez, 1999. BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação? 49. ed. São Paulo: Brasiliense,…

coexistência ainda hoje dessas diversas tendências , vamos neste capitulo analisar as características da terceira, que também conhecida como pedagogia critico- emancipatória, começando com as perguntas da pedagoga e psicóloga da educação Maria Amélia Santoro Franco: “O que pode e deve ser hoje a pedagogia ? A que necessidade sociais ela deve responder? A que especifico objeto deve focar sua ação? De que métodos de investigação precisara se utilizar; para tornar pertinente sua ação, no…

J.C. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar Em Revistas, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Disponível em: .Acesso em: fev. 2014. FRANCO, Maria Amélia Santoro. Pedagogia como ciência da educação. Campinas: Papirus, 2003. PÁDUA, Gelson Luíz Daldegan...[et al.]. Pedagogia Social. Curitiba: Intersaberes, 2013. BALESTRA, Maria Marta Mazaro. A psicopedagogia em Piaget: uma ponte para a educação da liberdade. Curitiba: Ibpex, 2007. FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar

livros do mesmo autor o que sugere que este seja uma referência (Libâneo, Candau, Veiga, Vasconcelos, Saviani, Freire) ou então, na bibliografia complementar, citam-se autores que possuem livros considerados clássicos na área (Maria Isabel Cunha, Marli André, Selma Pimenta, Maria Rita Oliveira, Mizukami entre outros); b) há muitas citações de livros da área da Psicologia; Sociologia; História da Educação; Filosofia; c) Poucos planos fazem referência em sua bibliografia principal a…

ciências que auxiliam o pedagogo em suas práticas e métodos, mais que também não devem visar apenas a pesquisa e conhecimento sobre a realidade educativa, mais também propor transformações naquelas já existentes. De acordo com a professora Maria Amélia Santoro Franco O que é Pedagogia Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto…

quê? 6 . ed.- São Paulo: Cortez, 2002. PIMENTA, Selma Garrido. Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectiva. 2 . ed. São Paulo: Cortez, 2006. PIMENTA, Selma Garrido. O pedagogo na escola pública. 4 . ed. São Paulo: Loyola, 2002. FRANCO, Maria Amélia Santoro. Pedagogia como ciência da educação. Campinas: Papirus, 2003.