Marco Paulo Educação Física Cultura E Sociedade

HISTÓ R I A DO DESPO RTO O Renascimento RENASCIMENTO XIII - XVI  Começou no século XIII em Itália e difundiuse pela Europa no decorrer dos séculos XV e XVI.  Como um marco do final da Idade Média e o início da Idade Moderna  Caracteriza-se por um enorme interesse devotado no saber e na cultura RENASCIMENTO  Ocorreram transformações culturais, sociais, económicas, políticas e religiosas Transição do Feudalismo para o Capitalismo RENACIMENTO Foi uma época virada para a…

Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 4 ATPS – Educação Física e Qualidade de Vida Campinas/SP 2014 Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 4 ATPS – Educação Física e Qualidade de Vida Trabalho de aproveitamento da disciplina de Educação Física e Qualidade de Vida sob orientação do Profº Ms. Sergio Luis Giacomello Campinas/SP 2014 Etapa 1 Conceitos de qualidade de vida, sua evolução e concepções de qualidade de vida voltadas a saúde. Para dar…

Trabalho apresentado no III ENECULT – Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura, realizado entre os dias 23 a 25 de maio de 2007, na Faculdade de Comunicação/UFBa, Salvador-Bahia-Brasil. ASPECTOS CULTURAIS DO NORDESTE E DO NORDESTINO NAS HQ’S XAXADO E A VOLTA DA GRAÚNA Gilsimar Cerqueira de Oliveira1 RESUMO Este trabalho tem por meta analisar os aspectos culturais do Sertão nordestino nas Histórias em Quadrinhos “Xaxado” (CEDRAZ, 2003) e “A volta da Graúna” (HENFIL, 1993).…

Eventos Pedagógicos v.2, n.2, p. 291 – 300, Ago./Dez. 2011 RELATO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Cristiane Spies RESUMO O presente relatório trata sobre considerações do Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física Escolar I, realizado no período de 09 de março a 14 de maio do ano de 2010, no Colégio X em Sinop-MT. O corpo docente do colégio possui 2 professores de Educação Física. Constam neste relatório os momentos considerados significativos durante…

Turma C 01 Curso de Arquitetura e Urbanismo Departamento de Artes e Arquitetura Pontifícia Universidade Católica de Goiás – PUC GO ASPECTOS IDEOLOGICOS POLITICOS LEGAIS E ADMINISTRATIVOS Aspectos ideológicos e Políticas de esporte, cultura e lazer Conceitos: Esporte e Lazer * ”Há profunda inter-relação entre esporte e lazer, o que dificulta a identificação de quando estão juntos ou separados. Nem sempre o esporte é lazer e o lazer não se resume absolutamente ao…

DIVERSIDADE CULTURA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INTRODUÇÃO O presente trabalho trata de maneira geral os processos de construção da diversidade cultural e suas implicações para a educação e, em especifico a diversidade étnica- racial no processo de ensino aprendizagem. Utilizou-se a pesquisa qualitativa, por meio de uma revisão bibliográfica de diversos autores e análise de dados governamentais. Através do método comparativo, podemos perceber os avanços de muitas escolas em relação a…

Sociedade Maranhense de Direitos Humanos: Em defesa da vida (Maranhão Human Rights Society: In defense of life) *Ana Valéria Soares Castro *Andressa dos Santos Pereira *Conceição de Maria Nunes *Livienn Regina de Sousa Teixeira RESUMO O presente artigo tem como objetivo demonstrar a atuação do profissional de Serviço Social na entidade: Sociedade Maranhense de Direitos Humanos (SMDH), norteando como se dá os processos de administração e supervisão em Serviço Social dentro da…

|A EDUCAÇAO DO FUTURO E O FUTURO DA EDUCAÇÃO |DEMO, PEDRO. |02 |LICENCIATURA METODOLOGIA DA PESQUISA-EAD | |002 | | | | | |A.V003 |A EDUCAÇÃO DO OLHAR

sociais do País, sofreu forte repressão com o advento da República, e ainda grandes transformações com o intenso processo de esportivização e institucionalização, acompanhado pela expansão de sua prática no Brasil e no mundo. Palavras-chave: Esporte. Cultura. História. INTRODUÇÃO PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Este artigo tem como objetivo narrar a trajetória de um patrimônio cultural imaterial do Brasil: a capoeira. Para atingir esse intento, os tópicos mais relevantes foram…

quando se pretende intruir alguém”. Perrenoud INTRODUÇÃO Em todas as épocas, em todas as sociedades, a humanidade tem se preocupado com a educação. Dentre os vários conceitos existentes sobre educação, todos eles enfatizam, direta ou indiretamente, as características da construção da identidade individual, o desenvolvimento da capacidade intelectual e a formação sociopolítica do indivíduo. O cenário da educação superior no Brasil atualmente é decorrente de um histórico de reformas…