Marcia Esta Pronta Para Assumir

INSTITUTO EDUCACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE BRASÍLIA – ÍMPAR CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR NILMAR LOBO DE OLIVEIRA PIRES MARCIA LOBO DE OLIVEIRA RODRIGUES AGRESSÕES FÍSICAS ENTRE ALUNOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO EM TAGUATINGA: ORIENTADOR EDUCACIONAL COMO MEDIADOR DESTES CONFLITOS Brasília -

produtores, educadores e pais buscam uma fórmula de como produzir TV para crianças. O Brasil, segundo o censo do IBGE de 1997, possui 49 milhões de crianças de 0 a 14 anos de idade, e essa parcela considerável da população terá em alguns anos que assumir funções dentro da sociedade, e hoje a maneira mais fácil e eficaz de se chegar em um maior número de cidades brasileiras em menor tempo é por meio da televisão. Esta pesquisa vem com o propósito de questionar os produtores de como…

criminal por mortes decorrentes de direção alcoolizada, e, mais precisamente, sobre o impasse gerado na questão legal brasileira sobre sua caracterização como crime culposo ou doloso. Como se sabe, no Brasil, há algumas implicações que legitimam a pronta obrigação do condutor do veículo quanto a responder prontamente pelo ato caso ateste sua imperícia, irresponsabilidade ou omissão voluntária quando do controle do veículo – oferecendo risco potencial à vítima, que se destaca pelo…

escola e seus pares estiverem dispostos a enfrentar o desafio de uma gestão democrática, que tem em suas bases o trabalho coletivo, esse princípio deve nortear todas as ações da escola e de seu Projeto Político Pedagógico. Porém, não há uma receita pronta para a gestão ser efetivamente democrática, pois cada escola é uma escola, por isso a importância deste espaço ser um espaço de autonomia e de interação, pois irá gerar discussões em suas diferentes instâncias, buscando a melhoria da…

amparados na sua proposta Polítitico-Pedagógica e que estejam aplicadas na realidade cotidiana dos alunos, professores, equipe administrativa e, sobretudo,comunidade escolar. Pensamos que a escola tem papel decisivo neste contexto, não com uma receita pronta e acabada, mas como mediadora do conhecimento e formação de sujeitos mais críticos e preparados para enfrentar o mundo lá fora. E diante de tal perspectiva, há urgência em adequar a informática ao processo educacional. Mas para…

conceitos matemáticos através de sua significação e oralidade matemática. A proposta inicial deste trabalho foi fazer com que o aluno se familiarize com determinadas situações em que o raciocínio dever ser predominante perante as fórmulas previamente prontas. Com isso mostramos a finalidade da resolução de problemas matemáticos usando a interpretação através da língua materna. É de se considerar que o mundo em que vivemos está cercado de linguagem matemática. Com isso queremos mostrar…

do mesmo. Poder Familiar É o conjunto de direitos e obrigações, quanto à pessoa e bens do filho menor, desempenhando pelos pais, para que possam cumprir os encargos que a lei lhes impõe, tendo em vista o interesse e a proteção dos filhos. NEVES. Márcia Cristina Ananias. Vademecum do direito de família e sucessões. São Paulo: Jurídica brasileira, 2006.p. 95. 5 BONFIM, Paulo Andreatto. Guarda Compartilhada x Guarda Alternada: delineamentos teóricos e práticos. São Paulo, set. 2006.…

professor/aluno, sendo este último o exclusivo responsável pelo ritmo e realização de seus estudos (ZAMORA, 1981, apud GARCIA ARETIO, 1987, apud CORRÊA, 2007). Neste contexto o professor deixa de ser visto como o único detentor do saber, passando a assumir um caráter mais voltado para o auxílio ao educando na sua trajetória de estudos. Ou seja, embora tenha características diferenciadas, tais como não ser mais o único detentor do conhecimento, do ritmo de ensino e da organização…

Toassa, a partir da versão em inglês. Cotejada com o original russo. As referências finais foram transliteradas do alfabeto cirílico, e quando o autor referiu-se à “Questão do meio na pedologia”, substituímos as citações traduzidas ao inglês pelas de Márcia Pileggi Vinha (Vigotski, 1935-2010). No que se refere à versão em inglês, o autor agradece à Prof. Ms. Paula M. Towsey, University of the Witwatersrand, Johannesburg, South Africa; a Michael Cole, PSICOLOGIA USP, São Paulo, 2010,…

A Escola Municipal Paulo Freire é administrada por uma diretora e vice-diretora. A diretora Solange de Almeida Ramos, que é formada em Pedagogia e possui especialização em Psicopedagogia, exercendo esta função desde 2005. A vice-diretora Márcia Santos de Jesus, Licenciada em Letras. 2.1- Aspectos organizacionais A Escola Municipal Paulo Freire é formada pelos seguintes setores: Diretoria: composta pela Diretora e Vice-diretora; Corpo docente: composta pelos professores