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disponibilidade e ajuda constantes até os últimos acertos realizados neste trabalho. Meu reconhecimento ao valor do Serviço Público Federal do nosso país, que, através do Ministério da Educação, concedeu, a mim, funcionária do Instituto Nacional de Educação de Surdos, a possibilidade de enriquecimento do saber acadêmico, tão necessário para o embasamento da prática pedagógi- 6       ca em geral, e, especialmente, na área da educação das pessoas…

Santiago André Nogueira Xavier Libras em estudo: ensino-aprendizagem / Neiva de Aquino Albres (organizadora). – São Paulo: FENEIS, 2012. 159 p. : 21cm – (Série Pesquisas) ISBN 978-85-62950-03-2 1. Língua de Sinais. 2. Ensino de língua. 3. Surdos – Educação. 4 Libras em estudo: ensino-aprendizagem Agradecimentos Aos professores de Libras que colaboraram para a realização desse trabalho, que generosamente nos permitiram filmar suas aulas e disponibilizaram suas…

sinais. São Paulo: Parson Prentice Hall, 2011. Gesser, Audrei. Libras? Que Língua é essa?- São Paulo: Parábola Editorial, 2009. Honora, Márcia. Língua Brasileira Sinais: desvendando a comunicação usada pelas pessoas com surdez. São Paulo: Ciranda Cultural, 2010. Nº 01 QUADROS, Ronice Muller de. Instrumentos de avaliação na criança surda. Porto Alegre: Artmed, 2011. Rua 38, nº 3, Bequimão – São Luís (MA) – CEP: 65062-340 Fone (98) 3227-1238 / 3227 – 7912 / 3227 – 8916 Site:…

que se passa com crianças surdas filhas de pais surdos. Em primeiro lugar, a linguagem humana pressupõe órgãos periféricos e um sistema nervoso central funcional. Piaget aceitava que em todas as crianças, a linguagem e o pensamento surgem em períodos cronologicamente idênticos e na mesma seqüência fixa de estágios. As crianças, desde cedo, devem perceber que há uma relação muito estreita entre fala e escrita. A escrita é o esforço cultural e civilizatório do homem de…

atendimento aos cegos: Imperial Instituto dos meninos cegos (com o decreto imperial 1.428), e, em 1891, foi instituído como: Instituto Benjamim Constant (Decreto 1.320 de 1891); 1857 → Imperial Instituto do surdo-mudo que, em julho de 1957, tornou-se o Instituto Nacional de Educação de Surdos. No século XX: 1905 - Escola Rodrigues Alves - DF e DV (RJ); 1909 - Colégio dos Santos Anjos - DM (SC); 1920 - Primeira Sociedade/associação (RS) - Sociedade Pestalozzi (Canoas). 1926 -…

enquanto área específica de estudos – via tradução dos textos selecionados para a língua portuguesa na sua variante brasileira. O trabalho de produção deste volume foi resultado da cooperação entre duas áreas de especialização, quais sejam, Estudos Surdos e Estudos da Tradução, áreas essas aqui representadas pela Profª Drª Ronice Muller de Quadros e pela Profª Drª Maria Lúcia Vasconcellos, respectivamente. Oportuno mencionar que, estabelecendo de forma concreta a interface…

incumbência de contemplar objetivos individuais de cada aluno, desvinculando-se da concepção da qual todos os alunos devem atingir os mesmos objetivos. Ela redimensiona ações internas da escola, modificando o funcionamento para atender ao pluralismo cultural de sua clientela e busque respostas individuais para as necessidades de cada um, com a ação pedagógica centrada no aluno. (MANTOAN, 1996). Professores de escolas inclusivas podem transformar suas salas de aula em espaços de prazer,…

Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO TRABALHO DOS SURDOS E A CONSTRUÇÃO DAS SUAS IDENTIDADES Flávia Furtado Rainha Silveira Brasília 2009 ii Universidade de Brasília Instituto de Psicologia Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO TRABALHO DOS SURDOS E A CONSTRUÇÃO DAS SUAS IDENTIDADES Flávia Furtado Rainha Silveira Tese apresentada ao Programa de…

DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL A INTERAÇÃO DO PROFESSOR COM O ALUNO SURDO: ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO NUMA PROPOSTA BILÍNGÜE Rute Oliveira do Bomfim Doutora: Ana Paula de Almeida de Pereira - UFPR CURITIBA 2009 SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL A INTERAÇÃO DO PROFESSOR COM O ALUNO SURDO: ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO NUMA PROPOSTA BILÍNGÜE…

do reconhecimento desses elementos que nos tornamos capazes de compreender um texto literário e a arte em geral, é necessário um repertório mínimo para identificar uma obra de arte ou texto literário, repertório que vem das próprias experiências culturais do leitor. Outro autor que promove questionamentos a respeito da literatura no contexto escolar é Ezequiel Theodoro da Silva, ele fala da maneira como a escola e seus educadores podem fazer dela instrumento de aprendizagem concreta.…