Marc Bloch Cap Ii

tempo. E que esta compreensão não pode se focar apenas em aspectos de ordem administrativas econômicas ou religiosas, mas sim de crenças e fabulas que delegaram aos reis poderes mágicos. A ESTRUTURA MENTAL A história de longa duração trabalhada por Bloch buscou mostrar os aspectos que perpassam o imaginário coletivo, e que acabam por subsidiar a crença no poder divino dos reis. Dentre estes aspectos temos a relevância do sagrado para caracterizar o ambiente religioso e mágico do…

Apresentação Em seu famoso livro sobre a história da historiografia, Fueter[1]chama a atenção pára o fato de que toda nova abordagem histórica se origina de um acontecimento que determina o rumo da própria história. A insatisfação que os jovens Marc Bloch e Lucien Febvre demonstravam, nas décadas de 10 e 20, em relação à história política, sem dúvida estava vinculada à relativa pobreza de suas análises, em que situações históricas complexas se viam reduzidas a um simples jogo de poder…

A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA DOS ANNALES PARA A HISTORIOGRAFIA A escola dos Annales foi um movimento que se deu por volta do século XIX, tendo como principal força motora para o êxito desta corrente historiográfica os idealizadores Lucien Febvre e Marc Bloch, que trouxeram para esse campo uma nova abordagem no que se refere ao estudo de história, resultando em um grande abalo nas já existentes correntes historiográficas da época, sendo elas: a positivista e a marxista. Até então, apesar de…

– Fac. H. D. e S. S. – Franca UNESP – Inst. B. L. C. E. – S. J. R. Preto UNICAMP – FE UNICAMP – IEL USP – FE 2. BITTENCOURT, Circe Maria F. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2005 CRE Mario Covas USP – FE 3. BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício de historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002. CRE Mario Covas UNESP – Campus de Rio Claro UNESP – Fac. C. e Letras – Assis UNESP – Fac. C. Tecnol – P. Prudente UNESP – Fac. H. D. e S. S. –…

Texto /resumo-esquema: GOMES, Ângela de Castro. História e historiadores: identidades e diálogos disciplinares. In: A república, a história e o IHGB. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012. (Cáp. 2, p. 53-81) COSTA, Emília Viotti. Sobre as origens da República (p.387-447) e Cap X- A proclamação da República (p.449-492). In: Da monarquia à República: momentos decisivos. 8° Edição. São Paulo: UNESP, 2007. A princípio uma ideia de dinâmica proposta para o auxílio na compreensão do

96a. 9 Platão, Crátilo, 437b. 10 Platão, Fédon, 244c. 11 Cf. Historia: In: José Ferrater Mora, Diccionario de Filosofía, 5ª ed. Buenos Aires: Editorial Sudamericana, 1969, Vol. I, p. 849. 12 13 Vd. Heródoto, História, I.1; II.19, 34, 99, 118, 119; VII.96. Cf. Aristóteles, Poética, São Paulo: Abril Cultural, (Os Pensadores, Vol. IV), 1973, IX, 1451b; Vd. também, Aristóteles, Arte Retórica, I.4.8. (Vd. Herman M.F. Büschsel, I(store/w: In: TDNT., III, p.…

contemporânea, ou seja, está imersa no tempo histórico de sua produção. Dois expoentes da prestigiosa Escola dos Annales lapidaram a ideia de que há uma relação necessária entre o estudo da História e o presente, com frases que se tornaram célebres. Para Marc Bloch seria preciso “compreender o passado pelo presente”. E Lucien Febvre dizia que a História teria como função “organizar o passado em função do presente”. Não se trata de escrever sobre o presente, ainda que haja uma vertente…

famosos capítulos sobre “o negro na vida sexual do brasileiro”. Ele até mesmo tinha algo a dizer acerca das atitudes para com os animais, um tópico que os historiadores europeus somente começariam a levar a sério na década de 80 (cf. Freyre, 1936, cap. 4; Thomas, 1983). Ele também tinha algo a dizer acerca das crianças. Em 1921, o jovem confidenciou a seu diário sua ambição. “O que eu desejaria era escrever uma história como suponho ninguém ter escrito com relação a país algum: a…

( BURKE, 1991, p. ) “Apresentação” “O núcleo central desse grupo é formado por Licien Febvre, Marc Bloch, Fernand braudel, Georges Duby, Jacques Le Goff e Emmanuel Le Roy Ladurie. Em primeiro lugar , a substituição da tradicional narrativa de acontecimentos por uma hitória-problema. Em segundo lugar , a história de todas as atividades humanas e não apenas história política. Em terceiro lugar , visando completar os dois primeiros objetivos , a colaboração com outras…

pois foi formulado baseado na divisão do mundo em cinco continentes. - Marc Bloch1 disse que a partir do século VII formaram-se na Europa Central elementos semelhantes nas sociedades ali existentes. “Foi essa região que deu origem à Europa Central” p. 14. “Entendida desse modo, delimitada desse modo, a Europa é uma criação do início da Idade Média” Marc Bloch. 15.p. Países europeus e países europeizados???? - Bloch exclui de sua definição de continente as regiões que hoje…