Maquete Da Sala De Aula 1 Ano

5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Chapecó 2011 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao curso pedagogia da…

Estágio de Observação (1) - 1º Semestre Introdução Introdução Este trabalho é resultado da atividade de estágio de observação realizado através da disciplina Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente, orientado pela Professora Doutora Rosely Sampaio Archela para os alunos do curso de Geografia da Universidade Estadual de Londrina. Tivemos como objetivo observar a prática docente de Geografia, juntamente com alunos do ensino fundamental. Para tanto escolhemos o Colégio…

caracterizada por importantes limitações , tanto no funcionamento intelectual quanto no comportamento adaptativo , esta expresso nas habilidades adaptativas conceituais , sociais e práticas , que ocorre no período de desenvolvimento, ou seja, até os 18 anos de idade. Conforme a resolução nº112 CEE/SC de 2006 : A deficiência mental se caracteriza por um comprometimento cognitivo relacionado com o intelecto teórico, capacidade para a utilização das formas lógicas de pensamento conceitual,…

Revista Mediação, Pires do Rio, GO, PrP/UEG 1 PONDO A MÃO NA MASSA: AÇÕES DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO ATRAVÉS DO TRABALHO DE CAMPO JUNTO AO SUBPROJETO DE GEOGRAFIA DO PIBID NA UEG/ PIRES DO RIO (GO) Marise Vicente de Paula1 Cristiane Dias2 Fernanda Alves dos Santos3 Kênia Maria Espíndola Barroso4 Lorena Rodrigues dos Santos Moraes5 Marielli Balbina Rezende 6 Neusa Alves7 Nara Núbia Gonçalves Ribeiro8 Raphael de Araújo Pinheiro9 RESUMO - No presente artigo, buscaremos…

1 ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: UM DESAFIO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA. RUDI PEDRO LUNKES Professor da Rede Pública do Paraná GILBERTO MARTINS Prof. Ms e Orientador da Unioeste Campus de Francisco Beltrão RESUMO Este artigo trata da deficiência na leitura cartográfica dos alunos que chegam ao Ensino Médio, tendo em vista que o estudo da linguagem cartográfica vem, cada vez mais, reafirmando sua importância desde o início da escolaridade. Tem como objetivo em sua primeira parte apresentar…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO ........................................................................................4E5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 REFERÊNCIAS............................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO

problematizamos estas questões à escola com intuito de conseguir uma possível educação alimentar, onde o aluno seja capaz de compreender o porquê ele esta comendo determinados alimentos e quais benefícios eles podem trazer para suas vidas. DISCIPLINA ANO TEMPO ESTIMADO Matemática 4º 3 meses OBJETIVOS Conceituais: Construir o significado das medidas a partir de situações problema que expressem seu uso no contexto social e em outras áreas do conhecimento e possibilitem a…

IZABEL C. DIAS MARQUES MEIO AMBIENTE: O IDEAL É PRESERVAR Dourados/MS DEZEMBRO/2012 1. Apresentação Levando em conta os grandes problemas ambientais que o mundo todo vem enfrentando nos últimos anos e as previsões dos estudiosos, que sinalizam para um futuro de escassez de recursos naturais, a Escola Municipal Professora Maria da Conceição Angélica propõe uma educação que leve em conta a

Acadêmica: Alexsandra Kraushaar. RA: esp918132636pr Polo Prudentópolis Turma: F 1) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA. Nome da escola: Colégio Estadual Polivalente. A escola em que atuo, apresenta uma realidade bem heterogênea, divide-se três turnos, o turno da manhã engloba o ensino médio e ensino médio integrado em meio ambiente totalizando 15 turmas, no período da tarde estudam as crianças do ensino fundamental com 12 turmas, já no período noturno temos…

1 – Didática e a sua importância na formação do professor . A didática e a formação profissional é um processo de ensino e aprendizagem que andam juntos, porque o professor precisa ter formação e didática para trabalhar na sala de aula passando os conteúdos para os alunos. 2 – Os instrumentos de ensino. utilizados para o planejamento São: tema, série, disciplina, objetivos, conteúdos, estratégias e recursos. 3 - A relação utilizada entre teoria