Maquete Da Sala De Aula 1 Ano

projecto 1º ano 2014.2015 2º semestre] Pina Bausch's “café muller" “Escrever significa fazer estremecer o mundo, colocar uma pergunta indirecta à q u a l o e s c r i t o r, n u m a d e r r a d e i r a i n d e t e r m i n a ç ã o , s e a b s t é m d e r e s p o n d e r. A resposta quem a dá é cada um de nós, que lhe traz a sua história, a sua linguagem, a sua liberdade.” Pina Bausch
 [Segundo semestre] 1. café transformação de um espaço local - átrio de acesso às salas de aula…

teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 7 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 10 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 14 3.1 Histórico da instituição 14 3.2 Estrutura física da instituição 14 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 15 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 16 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 16 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 17 …

popularização científica. Categoria: Relato de Experiência. Palavras chave: museu, deficientes, recursos didáticos. 1. Introdução O Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo (MZUSP) abriga o maior acervo mundial da fauna da Região Neotropical. As coleções científicas são a base para pesquisa zoológica nas áreas de sistemática, ecologia, evolução e conservação da fauna. Ao longo dos anos este acervo tem sido utilizado pela comunidade científica como base para a formação de recursos…

....................................................................... 12 Capitulo06:QUESTOES DE REFLEXAO ................................................................13 LIVRO DESIGUALDADE DE GÊNERO, RAÇA E ETNIAS CAPITULO 01- pagina-23 1. Defina desigualdade Social. Desigualdade social é um fenômeno social, cultural e histórico exterior ao individuo não sendo, portanto determinado por condições naturais, biológicas ou por herança genética, as pessoas nascem em condições desiguais.

vida e obra de Portinari, através do estudo de alguns trabalhos e de atividades de artes relacionadas a eles. Objetivos: 1. Conhecer o artista e o contexto histórico de suas obras. 2. Despertar a curiosidade e o gosto pela arte. 3. Ampliar os conhecimentos gerais dos alunos. 4. Promover atividades artísticas baseadas nas obras estudadas Sugestões de Atividades: 1. Apresentar aos alunos algumas telas do artista, perguntando se eles já viram alguma daquelas obras, se sabem quem…

SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................4 2.ALFABTIZAÇÃO UM DESAFIOA SER ENFRENTADO.....................6 2.1.IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA....................................7 2.2.CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA .....................................7 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES...............8 2.3.1.CARACTERIZAÇÃODA SALA ESTAGIADA................................8 2.3.2. PROFESSORES DA TURMAESTAGIADA..

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h UNIDADE 1 A GEOGRAFIA  Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. R: Conscientização da…

1 PEQUENO HISTÓRICO DO DESING DE MÓVEIS NO BRASIL A história do mobiliário desenvolve-se a partir do momento em que o Homem passa a possuir uma habitação fixa, e acompanha a sua história política, social e artística até à atualidade. Ao longo do tempo, o mobiliário foi evoluindo consoante às necessidades humanas, a capacidade técnica e a sua sensibilidade estética. Deste modo a sua caracterização varia muito de acordo com a região e a época, podendo-se fazer uma divisão por períodos…

PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO 1. Nome do observador: Colégio Estadual Nilo Fernandes Pereira – Dores de Macabu. 6º ano do ensino fundamental até o 3º ano do ensino médio. 2. Objetivo da observação Observar alunos em sala de aula e seu comportamento e atitudes sem analisar. 3. Horário da Observação 1º dia: de 9 horas da manhã à 13 hora da tarde. 2º dia: de 8 horas e 30 minutos à 11 horas da manhã. 4. Relato do ambiente físico A escola contém 10 salas; 2 banheiros (1 feminino e…

sonho se realize por mágica, mas toda mágica é ilusão, e a ilusão não tira ninguém de onde está em verdade á ilusão é combustível dos perdedores. Pois, quem quer fazer alguma coisa, encontra um MEIO. Quem não quer fazer nada, encontra uma DESCULPA. 1 – INTRODUÇÃO O objetivo deste estágio é relatar o processo de ensino e aprendizagem das crianças de uma Escola Pública de Ensino Fundamental I, Anglo Quintal Mágico Localizada à Rua: Irmã Pia127 –Jaguaré – SP CEP: 05335 –…