Maquete Da Sala De Aula 1 Ano

1. CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL O estágio de Observação e Atuação do Ensino Fundamental foi desenvolvido na Escola Municipal Francisco Stroparo– Educação Infantil e Ensino Fundamental, situada na cidade de Irati, na Rua Nossa Senhora de Fátima, nº. 1149, no Centro. Tem como direção a Professora Dione Cristina e assessoria pedagógica da Professora Maria Aparecida Kouttum. Nesta instituição é ofertada a Educação Infantil e Ensino Fundamental dos Anos Iniciais

DE PORTO NACIONAL GEOGRAFIA LICENCIATURA ANÁLISE DE CONTEÚDOS DA CARTOGRAFIA PRESENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 6° AO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL PROF.ª ALCIDES RODRIGUES AIRES PORTO NACIONAL-TO PORTO NACIONAL - TO FEVEREIRO/2012 MARIA CRISTINA GOMES DOS SANTOS ANÁLISE DE CONTEÚDOS DA CARTOGRAFIA PRESENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 6° AO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL PROF.ª ALCIDES RODRIGUES AIRES PORTO NACIONAL-TO Artigo apresentado ao curso de

| MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h [pic] UNIDADE 1 A GEOGRAFIA ( Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. Devemos conhecer localização, interpretar

...........................................05 PLANO DE ENSINO............................................................................. 06 ESTRATEGIAS/RECURSOS.................................................................08 CRONOGRAMA DE AULAS.................................................................09 AVALIAÇÃO..........................................................................................10 MATERIAL ADOTADO............................................................

MARIA CRISTINA GOMES DOS SANTOS ANÁLISE DE CONTEÚDOS DA CARTOGRAFIA PRESENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 6° AO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL PROF.ª ALCIDES RODRIGUES AIRES -PORTO NACIONAL-TO Maria Cristina Gomes dos Santos1 Emerson Figueiredo Leite2 RESUMO O presente artigo traz uma analise do Ensino de Cartografia nos quatro livros didáticos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental da Esc. Est. Profª. Alcides Rodrigues Aires em Porto Nacional-TO. Para isto foi analisado…

1. CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL O estágio de Observação e Atuação do Ensino Fundamental foi desenvolvido na Escola Municipal Francisco Stroparo– Educação Infantil e Ensino Fundamental, situada na cidade de Irati, na Rua Nossa Senhora de Fátima, nº. 1149, no Centro. Tem como direção a Professora Dione Cristina e assessoria pedagógica da Professora Maria Aparecida Kouttum. Nesta instituição é ofertada a Educação Infantil e Ensino Fundamental dos Anos Iniciais

CONTEÚDOS OBJETIVOS ENCAMINHAMENTOS RECURSOS AVALIAÇÃO 1-Os espaços resultantes das relações sociais em diferentes épocas dos diferentes grupos e classes sociais: Desdobramentos: Como contribuo para organização do espaço de convívio, que relação tenho com quem convive no mesmo espaço e em diferentes espaços; como posso representar os espaços de convívio e diferentes espaços; 1.1-Conceitos topológicos: Desdobramentos: Dentro/fora, em cima/embaixo, perto/longe, frente/trás,…

Elabore um texto explicativo sobre o ensino da Geografia, com foco na Educação Ambiental nos Anos iniciais do Ensino Fundamental. Para viver com responsabilidade social e ambiental, é necessário conhecer e entender as relações sociais e ambientais existentes no espaço geográfico. A Geografia tem um papel importante neste sentido quando possibilita o estudo das inter-relações entre os elementos naturais do espaço geográfico com os elementos da produção social. Para uma educação geográfica com

título de Licenciatura em Pedagogia, o futuro professor deve cumprir três estágio supervisionados obrigatórios, são eles: Educação Infantil e Gestão Pedagógica que são realizados no terceiro ano e o foco desta pesquisa: o estágio supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental realizado no quarto e último ano da graduação, cada um deles devem cumprir a carga horária de cento e trinta e seis horas (136) horas para efetivação das práticas de ensino. Visando, portanto propiciar ao…

1 2 UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO - STRICTU SENSO A MAQUETE DE IDEALIZAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO EM ARQUITETURA José de Oliveira SÃO PAULO 2011 3 Oliveira, José de A maquete de idealização como instrumento de ensino em arquitetura / José de Oliveira. - São Paulo, 2011. 135 f. : il. ; 30 cm Orientador: Adilson Costa Macedo Dissertação (mestrado) – Universidade São Judas Tadeu, São Paulo, 2011. 1. Arquitetura - Estudo e…