Mapa Conceptual Y Mental

caso do Brasil. In: Pellegrino, A. (comp.) Migración e Integración. Ediciones Trilce, 1995. PATARRA, N. Integração Econômica, Mercado de trabalho e Migração Internacional: o caso Mercosul. Seminário Regional Globalización y Migraciones Internacionales en América Latina y Caribe. Santiago de Chile, 1994. PELLEGRINO, A. International Migration in Latin America: Trends and Emerrging Issues. Seminário Políticas Migratórias – ANPOCS, São Paulo, 2000. PELLEGRINO, A. La Migración…

- representações conscientes e distintas, e não processos inconscientes como defendia a psicologia associativa. Assim, por exemplo, representar as relações de diferença ou de analogia entre um x e um y, ou qualquer outra relação entre eles, significa justamente representar algo para além de x e y. Algo que não se infere, mas que se constata. São estas investigações sobre conteúdos fundados que estarão na origem da ontologia meinonguiana, da célebre teoria dos objectos ou…

information technology is being used to support knowledge management strategies in software development firms. A case study is presented, which analises and explores Hansen et al.’s model of knowledge management strategies. The results are summarized in a conceptual framework that sugests extensions to the original model. SUMÁRIO 1 1.1 1.2 1.3 2 2.1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 10 GESTÃO DO…

capítulos apresentamos os pontos desta investigação, estruturados de forma a se poder acompanhar a sua evolução. No 1º capítulo, apresenta-se a Problemática de Investigação, que constitui a parte inicial da dissertação, pela exposição do quadro conceptual do ensino secundário em Cabo Verde através da contextualização e identificação do problema, da formulação dos objectivos e questões de investigação. No 2º capítulo faz-se o percurso histórico/educativo de Cabo Verde, desde a época…

conhecimentos, a modalidade é amplamente reconhecida no âmbito escolar, estando integrada nos programas curriculares de Educação Física, não só apenas pela especificidade que apresenta ao nível dos processos cognitivos que envolvem a leitura do mapa (Vinãmbres, 2008) e tomada de decisão, mas também pela possibilidade do desenvolvimento de um conjunto de competências, importantes para a formação integral dos jovens (Madeira & Vidal 1993). Contrariamente à grande maioria das…

processo de desenvolvimento da intranet ......................................................... 152 5.2.3 Modelo da Base de Dados............................................................................................................ 155 5.2.4 Mapas de Telas............................................................................................................................... 159 5.3 A DAPTAÇÃO DA FERRAMENTA DE MODELAGEM ARIS TOOLSET…

dados do real, inclusive os pressupostos do saber acumulados pela tradição, em vez de buscar substitui-los, dados e fatos, pelo mundo-comoidéia, inevitavelmente sempre a idéia do mundo mais em voga a um certo momento. No momento esse lapso de um tempo mental que não acaba de acabarse é ainda, e outra vez acabo de constatá-lo até à exaustão, de estirpe marxista, de marca universitária e de cunho dogmático-materialista, os três inseparáveis elementos da doutíssima Trindade que se propõe a…

(2002), o conhecimento explícito é o que pode ser articulado como linguagem formal, inclusive em afirmações gramaticais, expressões, manuais. É facilmente transferível, formalmente, entre indivíduos. Para Hempel (1970), conhecimento tácito é um modelo mental, cognitivo, de crenças e percepções da realidade, pessoal e intransferível, não pode ser sistematizado ou processado. Entretanto, Sanchez (1997) comenta que o foco exclusivo no conhecimento tácito pode representar uma visão muito…

socialização e de aprendizagem de pessoas adultas a viver em situação de sem-abrigo, em Lisboa. O conceito adoptado tem por base a Tipologia Europeia sobre Sem-abrigo e Exclusão Habitacional – ETHOS – que estabelece que sem-abrigo é uma categoria conceptual que engloba duas situações: pessoas que vivem na rua ou em espaços exteriores; e pessoas que pernoitam num centro de alojamento temporário. Recorre-se à noção de lugar vago, proposta por Charles Darwin, como um espaço de…

buscó la construcción y la validación de una propuesta de modelo pedagógico basado en competencias para profesores y tutores en educación a distancia - MP-CompEAD. El objetivo es analizar las posibles contribuciones del MPCompEAD para el proceso de construcción de competencias por estos actores. La fundamentación teórica reside en las obras de Philippe Perrenoud y de Guy Le Boterf, respecto a las competencias, de Patricia Alejandra Behar, tocante a los modelos pedagógicos y de Jean…