Mapa Conceitual Socrates

Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Quais são as principais vertentes filosóficas de acordo com a tradição histórica? • De que forma os filósofos, em épocas históricas distintas, empregam uma linguagem conceitual própria e formulam seus próprios problemas filosóficos a partir de temas, problemas e conceitos que lhes são precedentes? • Como compreender as vertentes filosóficas e sua relação com a história? leituraobrigatória…

filosofia de vida 73 A filosofia propriamente dita 74 5. Qual é a "utilidade" da filosofia? 75 6. Filosofia: nem dogmatismo, nem ceticismo 76 Exercícios 76 Textos complementares Jaspers: A filosofia no mundo 77 Platão: Ciência e missão de Sócrates 78 9. Instrumentos do conhecimento Primeira parte - Lógica formal 1. Introdução 79 2. Inferência e argumento 79 3. Tipos de argumentação 80 Dedução, 80 Indução, 81 Analogia 82 4 Falácias 83 Falácias não-formais, 83 Falácias formais 84 5

filosofia de vida 73 A filosofia propriamente dita 74 5. Qual é a "utilidade" da filosofia? 75 6. Filosofia: nem dogmatismo, nem ceticismo 76 Exercícios 76 Textos complementares Jaspers: A filosofia no mundo 77 Platão: Ciência e missão de Sócrates 78 9. Instrumentos do conhecimento Primeira parte - Lógica formal 1. Introdução 79 2. Inferência e argumento 79 3. Tipos de argumentação 80 Dedução, 80 Indução, 81 Analogia 82 4 Falácias 83 Falácias não-formais, 83 Falácias formais 84 5

filosofia de vida 73 A filosofia propriamente dita 74 5. Qual é a "utilidade" da filosofia? 75 6. Filosofia: nem dogmatismo, nem ceticismo 76 Exercícios 76 Textos complementares Jaspers: A filosofia no mundo 77 Platão: Ciência e missão de Sócrates 78 9. Instrumentos do conhecimento Primeira parte - Lógica formal 1. Introdução 79 2. Inferência e argumento 79 3. Tipos de argumentação 80 Dedução, 80 Indução, 81 Analogia 82 4 Falácias 83 Falácias não-formais, 83 Falácias formais 84 5

A Geografia em si já é um saber interdisciplinar e abandonou há algumas décadas a pretensiosa posição de se constituir numa ciência de síntese, ou seja, capaz de explicar o mundo sozinha. Decorre daí a necessidade de transcender seus limites conceituais e buscar a interatividade com as outras ciências sem perder sua identidade e especificidade. Tendo historicamente observado um comportamento isolacionista, procura assumir hoje a interdisciplinaridade, admitindo que esta posição é…

3.1.10. Análise científica Uma análise, para ser científica, deve ter as seguintes características: logicidade (as ideias devem ser encadeadas de acordo com a Razão); objetividade (as afirmações não devem depender dos contextos); clareza conceitual (os conceitos não devem ambíguos); precisão dos conceitos (não devem ser sugestivos). 32 Ib., p. 41. 44 3.2. Teoria A linguagem utilizada pela ciência, para enunciar a descoberta de um novo conhecimento, é construída através de

filosofia de vida 73 A filosofia propriamente dita 74 5. Qual é a "utilidade" da filosofia? 75 6. Filosofia: nem dogmatismo, nem ceticismo 76 Exercícios 76 Textos complementares Jaspers: A filosofia no mundo 77 Platão: Ciência e missão de Sócrates 78 9. Instrumentos do conhecimento Primeira parte - Lógica formal 1. Introdução 79 2. Inferência e argumento 79 3. Tipos de argumentação 80 Dedução, 80 Indução, 81 Analogia 82 4 Falácias 83 Falácias não-formais, 83 Falácias formais 84 5

filosofia de vida 73 A filosofia propriamente dita 74 5. Qual é a "utilidade" da filosofia? 75 6. Filosofia: nem dogmatismo, nem ceticismo 76 Exercícios 76 Textos complementares Jaspers: A filosofia no mundo 77 Platão: Ciência e missão de Sócrates 78 9. Instrumentos do conhecimento Primeira parte - Lógica formal 1. Introdução 79 2. Inferência e argumento 79 3. Tipos de argumentação 80 Dedução, 80 Indução, 81 Analogia 82 4 Falácias 83 Falácias não-formais, 83 Falácias formais 84 5

INVESTIGAÇÃO E COMPREENSÃO Relacionar fenômenos, fatos, processos e ideias em Biologia, elaborando conceitos, construindo generalizações. Utilizar critérios científicos para realizar classificações dos seres vivos. Relacionar os diversos conteúdos conceituais de Biologia (lógica interna) na compreensão de fenômenos. Propor soluções para problemas apresentados, utilizando elementos da Biologia. Relacionar o conhecimento das diversas disciplinas para o entendimento de fatos ou…

Weber; o "modelo conceitual", de Max Weber e Paul Veyne, e o "modelo narrativo", de Paul Ricoeur. Nenhum desses modelos revelou-se incontestável, um porto realmente seguro para o conhecimento histórico. Todos eles são fustigados pelo ceticismo em relação ao conhecimento histórico e se mantêm em pé com dificuldade. O que os salva é a circularidade virtuosa que os prende uns aos outros: a crise do modelo nomológico leva ao modelo compreensivo, cuja crise leva ao modelo conceitual, cuja…