Mapa Conceitual Resultado Da Pesquisa Dificuldade De Leitura

transformação é que a escola se comprometa com a educação inclusiva, não apenas com práticas destinadas aos alunos com dificuldades ou distúrbios. A educação inclusiva deve ser compreendida como uma política para integração de todos os alunos, conscientizando o professor para sua importância e para a necessidade de capacitação contínua para a prática docente. Sabemos hoje que os distúrbios de leitura e escrita, dentre eles a dislexia, são fatores de maior incidência em sala de aula,…

sendo autossuficientes, eles, por si mesmos, transmitem uma ideia, uma informação ou um conteúdo, basta olharmos tais recursos, que entendemos perfeitamente sua mensagem como exemplos têm: História em quadrinhos, livros didáticos, cartazes, jornais, mapas, fotografias etc. Recursos didáticos dependentes: eles dependem de outros aparatos e pessoas para funcionar e expressar a mensagem. Como exemplo temos: rádio, filme, fita sonora, computador etc. 5. Como estão classificados os…

de informações, mas com a construção de uma geografia que analisa o espaço de forma dialética. Por isso o presente trabalho consiste em apresentar a importância da utilização dos recursos tecnológicos no ensino desta disciplina, observando a dificuldade enfrentada por alguns professores. Conhecer e saber usar as novas tecnologias implica a aprendizagem de procedimentos para utilizá-las e, principalmente, de habilidades relacionadas ao tratamento da informação. Ou seja, aprender a…

.......04 III. Projeto Reforço Escolar................................................................................................05 IV. Critérios de avaliação: eficiência, eficácia e efetividade nos projetos sociais.............07 V. Mapa Conceitual...........................................................................................................08 VI. Quadro de Gerenciamento.............................................................................................09 …

EMÍLIA FERREIRO. FERREIRO, Emilia. Reflexões Sobre Alfabetização. 26. ed. Coleção Questões de Nossa Época; v. 6. São Paulo: Cortez, 2011. Esse livro é a reunião de quatro trabalhos que tem com intersecção a investigação sobre a psicogênese da leitura e da escrita. Esses textos buscam mostra que o processo de alfabetização nada tem de mecânico. A REPRESENTAÇÃO DA LINGUAGEM E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Inicialmente parte-se dos pressupostos, para alfabetização, que ela se…

habilidades e caracterizaram-se predominantemente por envolverem a participação ativa de cada um. Elas ocorreram em diferentes momentos e situações do dia a dia, a maioria fora da sala de aula. Quando os estudantes foram solicitados a comentar esse resultado, numa segunda fase da investigação, as suas respostas evidenciaram em parte que isso se deve ao ensino pouco adequado, mas há fortes e freqüentes destaques a aspectos relacionados com a importância da participação ativa em termos de…

Texto de Apoyo n° 13 SOBRE MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES, TESES, ARTIGOS E PROJETOS DE PESQUISA: SIGNIFICADOS E RECOMENDAÇÕES PARA INICIANTES DA ÁREA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA Marco Antonio Moreira 2002 Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Física Porto Alegre, Brasil SOBRE MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES, TESES, ARTIGOS E PROJETOS DE PESQUISA: SIGNIFICADOS E RECOMENDAÇÕES PARA INICIANTES DA ÁREA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA1 (On monographs,…

“celulares” e tabletes Recursos independentes são: Livros didáticos, quadro negro ou quadro de giz, cartazes, flanelógrafo, história em quadrinhos, ilustrações/gravuras “ilustrações realísticas e ilustrações simbólicas”, jogos, jornal, jornal escolar, mapa e globo, peça teatral, sucatas Quando dizemos recursos dependentes são aquele que necessita de outros para que se faça funcionar, já os recursos independentes são aquele que se faz o uso imediato sem terceiros em seu auxilio R.…

análise dos conceitos apresentados e construídos. Podem-se usar diferentes formas de obtenção da síntese pretendida na aula: de forma escrita, oral, pela entrega de perguntas, esquemas, portfólio, sínteses variadas, complementação de dados no mapa conceitual e outras atividades complementares a serem efetivadas em continuidade pelos estudantes. Pedagoga com Especialização em Psicopedagogia; Docência em Ensino Superior e Educação de Jovens e Adultos. Descrição Operações de…

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, ORGANIZADORES PRÉVIOS, MAPAS CONCEITUAIS, DIAGRAMAS V e UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS1 Marco Antonio Moreira Instituto de Física – UFRGS Caixa Postal 15051 – Campus 91501-970 Porto Alegre, RS, Brasil moreira@if.ufrgs.br http://moreira.if.ufrgs.br 1 Material de apoio para o curso Aprendizagem Significativa no Ensino Superior: Teorias e Estratégias Facilitadoras. PUCPR, 2012, 2013. FICHA CATALOGRÁFICA 2 APRESENTAÇÃO…