Manual Do Aluno Unip

1 UNIP – Universidade Paulista Celso Antonio Donizeti Beraldi – RA – B78658-2 Cleyton Tolentino Pereira – RA B73FFE-4 Marcos Aurélio – RA B6789E-9 P.I.M. – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Sistema computacional didático para crianças Jundiaí 2013 2 Celso Antonio Donizeti Beraldi – RA – B78658-2 Cleyton Tolentino Pereira – RA B73FFE-4 Marcos Aurélio – RA B6789E-9 P.I.M. – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Sistema computacional didático para crianças…

R.A. nº B9610B-2, R.G. nº 44954610 SP, C.P.F. nº 391.228.608-60, residente na AVENIDA AJARANI Nº 490, APTO 7 - VILA MATILDE, cidade de SAO PAULO - SP, CEP 04077-023, Tel. 21534572, doravante denominado ALUNO, vem, mui respeitosamente, requerer sua matrícula junto à Universidade Paulista, UNIP, no semestre letivo de julho a dezembro/2013, do curso de SUP TEC EM COMERCIO EXTERIOR, do campus Tatuapé, turno NOITE, submetendo-se às normas regimentais vigentes e declarando estar de acordo…

FACULDADE DO SUDESTE MINEIRO – FACSUM FACULDADE JUIZ DE FORA - FJF ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS MANUAL APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1º e 2º PERÍODO Juiz de Fora 2º semestre de 2011 APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização das Atividades Práticas Supervisionadas – APS – no 1º e 2º período do curso de Administração. Trata-se de um trabalho semestral,…

............................................................................................................... 13 7. FONTES/REFERÊNCIAS ................................................................................................ 13 Serviço Manual Social de Estágio Orientações para elaboração do plano de aula para o ensino fundamental I 1. INTRODUÇÃO Na organização didática do professor, dentre as diferentes modalidades de planejamento, o Plano de Aula é o mais simples e…

UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Danilo de Sousa Lira RA: 1420543 NOME DA EMPRESA ANALISADA: Maxxi System PIM V Manaus – AM – Brasil 2015 UNIP – Universidade Paulista Danilo de Sousa Lira RA: 1420543 NOME DA EMPRESA ANALISADA: Maxxi System PIM V Projeto Integrado Multidisciplinar V (PIM V), para obtenção do título de Gestor. apresentado como exigência parcial para conclusão do 1°Bimestre do Curso Superior

...........................10 4 INTRODUÇÃO O presente trabalho vem ressaltar a importância dos sistemas de informação em uma cooperativa e o Curso de Gestão de Tecnologia da Informação através do Projeto Integrado de Multidisciplina r – PIM da UNIP – Universidade Paulista, tive a oportunidade de conhecer mais sobre os assuntos que foram vistos em sala de aula e poder aplicá-los em campo para o maior entendimento do curso. Irei abordar as questões referentes a Princípios de Sistemas…

Primárias, Secundárias e Terciarias. SOROCABA 2014 NOME DO ALUNO Graziela Carriel – RA B3990D-9 Habilabyhanka Gurgel – RA B3896J-6 Nathália Baptista – RA B367HG-9 Pâmella Marcelli Santos – RA B2342G-9 TÍTULO DO TRABALHO: Buscas das Fontes de Informações: Primárias, Secundárias e Terciárias. Trabalho do curso Secretariado Executivo Bilíngue apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof. Rika SOROCABA 2014 RESUMO As…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Atividades Práticas Supervisionadas 3° Semestre de Engenharia Mecânica 1° Semestre de 2015 São Paulo 2015 “Carro elétrico com controle remoto ” Alunos: Número: Turma: Felipe Eduardo Ferreira dos Santos C2390E-3 EM3P07 Guilherme Sander Perin T44671-6 EM3Q07 José Luiz Araújo Primavera D660CH-0 EM3P07 Luís Fernando C237159 EM3P07 Nicolas Almeida Barbosa C079EF-7 EM3Q07 Rafael Reis Folha Mós C274690 EM3P07 Vinicius Leal …

| | 1. APRESENTAÇÃO Uma das disciplinas ministradas no 7o e 8o Semestres do Curso de Administração da UNIP denominada Estágio Supervisionado – Trabalho de Conclusão de Curso – requer dos alunos que elaborem uma monografia. A maioria desses trabalhos acadêmicos apresenta parâmetros de elaboração individuais, que muitas vezes não seguem nenhum padrão convencional. A estrutura e a edição do trabalho

comportamentos ecologicamente orientados, que incidem sobre o plano individual e coletivo. II- OBJETIVOS GERAIS Introduzir a EA no contexto sócio-cultural como meio para alcançar comportamentos ecologicamente adequados. III- OBJETIVOS ESPECIFICOS O aluno deverá compreender e estabelecer reflexões sobre a educação ambiental e deverá realizar projetos que abordem a questão ambiental com seus desdobramentos e desafios de aplicabilidade. IV- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - Introdução a…