Manual De Jogos E Brincadeiras Aula Tema 7

na Educação Infantil e mostrarei que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendo demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As brincadeiras dão a oportunidade para as crianças refletirem sobre o mundo. É através do lúdico que ela ordena, desorganiza, destrói e reconstrói o mundo. Meu objetivo é dar ao…

tarefa a ser entregue ao tutor. IMPORTANTE: A atividade – que é de elaboração coletiva e vale 4,0 pontos – deverá ser postada no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) somente na aula-tema 7 e será avaliada pelo tutor, para compor a nota do 2º bimestre. Dúvidas? Entre em contato com seu tutor. Bom trabalho! Aula-tema 02: Diagnóstico psicopedagógico: avaliação e diagnóstico psicopedagógico Os estudos sobre a avaliação da aprendizagem podem ser realizados tendo por base uma avaliação…

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este trabalho tem como objetivo promover um estudo acerca dos jogos, brinquedos e brincadeira, mostrando a sua importância para o bom desenvolvimento da criança, sensibilizando os educadores para a sua prática em sala de aula com a arte de aprender através dos brinquedos e brincadeiras na educação infantil. O brinquedo e a brincadeira são de um aspecto muito importante na interação da criança com o adulto, com o outro. E através da…

para a Educação Infantil Matemática NÚMEROS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO 1. Contar com as crianças o número de alunos presentes na aula; 2. Agrupar meninos e meninas em cantos opostos da sala; 3. Brincadeira de amarelinha; 4. Criar situações onde as crianças utilizem a contagem em pequenas compras na sala; 5. Utilizar o calendário da sala. 6. Trabalhar com Bingo; 7. Atividades utilizando o Dado, calendário, etc.; 8. Atividade com amarelinha; 9. Trabalhar com quebra-cabeça;…

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA-PAFOR UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ DISCIPLINA: A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PRÉ ESCOLAR 12 DE JANEIRO EM SEBASTIÃO LEAL-PI JANEIRO-2015 A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICANO PRÉ ESCOLAR 12 DE JANEIRO EM SEBASTIÃO LEAL-PI Projeto de pesquisa apresentado a Universidade Estadual do Piauí, como requisito parcial para obtenção de nota do curso…

2 Tabela 1- Cronograma do Estágio Supervisionado I 4 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO 6 Introdução: 7 CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA -2012/2 8 MODELO DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 9 Reflexão pessoal. 12 ATIVIDADE 1 13 ATIVIDADE 2 14 ATIVIDADE 3 15 ATIVIDADE 4 16 ATIVIDADE 5 17 ATIVIDADE 6 18 ROTINA SEMANAL- CLASSE 18 Atividade 7 19 ATIVIDADE 8 21 ATIVIDADE 9 24 ATIVIDADE 10 26 ATIVIDADE 11 28 ATIVIDADE 12 30 ATIVIDADE 13 31 …

estudo sobre a importância do lúdico no desenvolvimento infantil, baseando-se em vários autores e estudos aprofundados. Brincar é uma necessidade básica assim como é a nutrição, a saúde, a habitação e a educação. As atividades lúdicas com jogos, brinquedos e brincadeiras ajudam a criança no desenvolvimento pessoal, social, cognitivo, afetivo, físico e psicomotor, ajudando a construir suas novas descobertas, enriquecendo sua personalidade e simbolizando instrumentos pedagógicos que pode…

Projeto Folclore 1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: TEMA: Folclore Brasileiro TURMA: Educação Infantil ÁREAS: Música e Natureza e Sociedade 2 – JUSTIFICATIVA: Promover o desenvolvimento integral das crianças, dentro de um ambiente com propostas lúdicas e de cunho educativo, pois a cultura de um povo é um bem precioso que deve ser cultivado. E nosso objetivo é tirar a poeira da palavra Folclore e brincar com as possibilidades que ela oferece. 3 - QUESTÃO DESENCADEADORA: …

1. TEMA A Construção de idéias Matemáticas nas Séries Iniciais 2. PROBLEMA Como entender e analisar que crianças das séries iniciais podem construir e interpretar idéias relacionadas aos conceitos matemáticos? 3. OBJETIVOS: 3. 1. OBJETIVO GERAL - Demonstrar e analisar que embora existam crenças de que crianças em fase pré-escolar não têm condições de construir conceitos matemáticos, existem métodos que tornam possível essa idéia.

de identificação do aluno 5 Introdução 6 Atividade 1 7 Atividade 2 8 Atividade 3 9 Atividade 4 10 Atividade 5 11 Atividade 6 13 Atividade 7 15 Atividade 8 16 Atividade 9 17 Considerações Finais 19 Bibliografia 21 CRONOGRAMA DE ESTAGIO ATIVIDADE DESCRIÇÃO CARGA HORÁRIA DATA DE REALIZAÇÃO Manual de estagio Apresentação do manual de estágio pela supervisora acadêmica 05 15/08/ à 18/08/2014…