Manual De Filosofia Do Direito

CATARINENSE DE ENSINO FACULDADE GUILHERME GUIMBALA CURSO DE DIREITO FILOSOFIA DO DIREITO PROFESSORA: DANIELA ROSENDO 1 Letícia Vaz Leal 2 OBRA EM FICHAMENTO LOPES, Marisa da Silva; ESTÊVÃO, José Carlos. Platão e Aristóteles: o nascimento da Filosofia Política. In: RAMOS, Flamarion Caldeira; MELO, Rúrion; FRATESCHI, Yara (org). Manual de Filosofia Política: para os cursos de Teoria do Estado e Ciência Política, Filosofia e Ciências Sociais. São Paulo: Saraiva, 2012. p. 19-41. 3

DEFINICOES DO DIREITO S u m á r io : 1. Esclarecimentos preliminares e definicao descritiva - 2 . Dezoito definicoes: 2.1 Platao; 2 .2 Aristoteles; 2 .3 Estoicos; 2 .4 Celso e Ulpiano; 2 .5 Tomas de Aquino; 2 .6T h om a s Hobbes; 2 .7 Samuel Pufendorf; 2 .8 Baruch Spinoza; 2 .9 Jean-Jacques Rousseau; 2 . 1 0 Immanuel Kant; 2.11 Georg Wilhelm Friedrich Hegel; 2.12 Friedrich Cari von Savigny; 2.13 Karl Magnus Bergbohm; 2 . 1 4 Eugen Ehrlich; 2.15 Hans Kelsen; 2.16Yevgeniy…

desenvolvimento intelectual da personalidade e a cidadania. Ideais pautados na liberdade politica e no desenvolvimento intelectual. Período Romano: não existia democratização, a educação dava ênfase a formação moral e física, eram seguidos ideias de direitos e deveres. Período do renascimento: período reconhecido como século das luzes, interesse pela educação grega e romana, privilegio aos que detinham o poder. Principais pintores do período: Sandro Batticelli (1445-1510) os temas dos…

MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Cláudia S. Manual de metodologia da pesquisa no Direito 5° edição, São Paulo: Saraiva, 2009. (p. 22-46) O segundo capítulo do livro, Modos de conhecer o mundo, inicia-se citando o conceito de sujeito cognoscente e objeto cognocível apresentado no primeiro capítulo. Esse faz uma análise de que a partir do momento em que o sujeito conhece a essência de determinado objeto, ele é capaz de reconstruí-lo e dar-lhe um novo significado (p.22). Assim, o sujeito pode

O afeto assumiu posição de Direito da Personalidade, sendo também criador de entidades familiares e de outros relacionamentos socioafetivos, despontando assim como cláusula geral de proteção a esses direitos. Os relacionamentos oriundos do afeto também geram efeitos patrimoniais no matrimônio, na união estável, na monoparentalidade, mas ainda há omissão legislativa quanto às uniões homoafetivas, sendo imperioso que o ordenamento as reconheça e lhes atribua direitos, como os…

pelas ações de um novo paradigma para o pensamento e ação da modernidade, que ao fecundar a ciência e a filosofia, repercutiu nas teorias pedagógicas. Estou disponibilizando a árvore do pensamento pedagógico – a construção da linha do tempo. ASCENSÃO E QUEDA DAS CIVILIZAÇÕES CLÁSSICAS ANTIGÜIDADE (4000 a.C.-476 d.C.) No século cinco A.C., artes plásticas, literatura, teatro e filosofia florescem nas cidades-estados da Grécia. Em 27 a.C., forma-se o Império Romano, cujas…

INTRODUÇÃO A filosofia, apesar de incapaz de nos dizer com certeza qual é a verdadeira resposta para as dúvidas que ela própria levanta, sugere possibilidades que ampliam nossos pensamentos, livrando-os da tirania do hábito. Embora diminua nosso sentimento de certeza com relação ao que as coisas são, aumenta em muito nosso conhecimento a respeito do que as coisas podem ser. A filosofia, como todos os outros estudos, visa em primeiro lugar o conhecimento. O conhecimento que ela tem em vista é o

rica. Hegel nasceu em Stuttgart, a 27 de agosto de 1770, e faleceu a 14 de novembro de 1831, em Berlim. Estudou gramática até aos 18 anos. Enquanto estudante, fez uma vasta coleção de extratos de autores clássicos, artigos de jornal, trechos de manuais e tratados usados na época. Esse colossal fichário, ordenado alfabeticamente, lhe foi útil toda a vida. Entrou para o seminário de Tübingen em 1788 e de lá saiu em 1793. Entre seus colegas estava Friedrich Wilhelm Joseph von…

MANUAL DO CANDIDATO vestibular UEL 2015 Expediente Manual do Candidato Resolução CEPE nº 040/2014 Informação para os candidatos ao Processo Seletivo Vestibular 2015 da Universidade Estadual de Londrina – UEL Reitora Berenice Quinzani Jordão Vice-Reitor Ludoviko Carnasciali dos Santos Coordenadoria de Processos Seletivos Ana Cristina Nader da Costa Carvalho Cristina Valéria Bulhões Simon (Coordenadora) Ana Lúcia da Silva Luiz Carlos Fabrício de Melo Luiz Cláudio…

época em que ele viveu justifica grande parte de suas idéias. “ Depois da Primeira Guerra Mundial, a humanidade sentiu-se desapontada consigo mesma ao ver as grandes invenções utilizadas para a destruição”, conta Luiz Fernando Sangenis, professor de filosofia da educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Doutrinas totalitárias como o fascismo, o nazismo e o comunismo se estabeleceram, fazendo com que diversos pensadores começassem a clamar por liberdade de pensamento e de ação.…