Manifestações Da Corporeidade Vivências Estética Mídia

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU MESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIAS QUE NÃO SE CONTAM NA ESCOLA! Alessandra Andrea Monteiro São Paulo, 2009 CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIAS QUE NÃO SE CONTAM NA ESCOLA! Alessandra Andrea Monteiro Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de pós-graduação em Educação Física da Universidade São Judas Tadeu como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em

reorientado a análise da cultura para o estudo do significado e do simbolismo, adotando uma concepção simbólica de cultura, que Thompson (1995, p. 176) caracteriza como: “padrões de significados incorporados nas formas simbólicas, que inclui ações, manifestações verbais e objetos significativos de vários tipos, em virtude dos quais os indivíduos comunicam-se entre si e partilham suas experiências, concepções e crenças” . Levando adiante tal entendimento, Thompson (1995, p.1981), propõe…

público e os espaços dos espetáculos de circo A arte circense teve maior ou menor apreço de seus expectadores ao longo da história, por diversos motivos que passavam por questões econômicas, regionais, culturais, de urbanização, de mercado, das mídias, entre tantas outras interferências que refletiram na produção circense. Os circos brasileiros de lona, de pequeno, médio e grande porte, sofreram as consequências das transformações da sociedade do século XX. A densidade…

fundamentam-se na proposta de Educação Interdimensional, de autoria do Professor Antônio Carlos Gomes da CostaMODUS FACIENDI- que contempla ações educativas sistemáticas voltadas para as quatro dimensões do ser humano: racionalidade, afetividade, corporeidade e espiritualidade. Segundo o Professor Antônio Carlos Gomes da Costa, a essência estruturante da educação integral. Fundamenta-se no conceito de ação educativa que parte do pressuposto de que a educação é a comunicação…

pensamento e a conduta exterior, ou seja, o domínio das paixões e emoções pela razão. Para os antigos gregos, portanto, a educação física não se reduzia à mera aquisição de destreza corporal, mas vinha sempre acompanhada por uma preocupação moral e estética. Pela sua importância na formação, o formação humana, o jovem grego, no período escolar, dos 7 aos 16 anos de idade, passava, no mínimo, metade de seu tempo na prática de exercícios ginásticos (BARBOSA, 2001). Hoje, nas escolas de…

as atividades lúdicas propiciam a aprendizagem do aluno, pois desperta o interesse e a motivação para aprender. Conforme Duarte (1991) em sua obra para que Arte- Educação, a arte deve sempre ter por finalidade o desenvolvimento de uma consciência estética, que significa muito mais do que a simples apreciação da arte. Ela compreende uma atitude mais harmoniosa e equilibrada perante o mundo, onde os sentimentos, a imaginação e razão integram-se. Dessa forma a Arte passa ser importante na…

Metodologia de Arte e Movimento: Corporeidade Autoras: Profa. Tércia de Tasso Moreira Profa. Maria Jose Dias de Freitas Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professora conteudista: Tércia de Tasso Moreira / Maria Jose Dias de Freitas Profa. Tércia de Tasso Moreira Possui graduação em Pedagogia (Licenciatura Plena) pelas Faculdades São Marcos (1989), especialização em Psicopedagogia pela Universidade São Marcos (1995), especialização…

pesquisadores interessados nas investigações sobre as características comuns de indivíduos de determinada comunidade (usos e costumes, tradições, estilos de vida, estruturas familiares, miscigenações, comportamentos psicossociais, preferências artísticas e estéticas etc). Entretanto, a nossa proposta é tratar da questão em termos de “construção identitária”, no âmbito da visão multidisciplinar de estudos culturais, lembrando que a expressão “identitária” empregada neste estudo não faz…

para adaptação biológica e social do indivíduo (p. 09). O autor também salienta que para que esse trabalho seja significativo é preciso que o professor acredite na possibilidade da mudança através do seu trabalho e busque atuar de forma a propiciar vivências saudáveis que possam construir boas relações sociais e bons conceitos. Para ocorrer êxito nas propostas do educador um fator crucial, vale mencionar, a motivação, é dever do docente motivar os alunos através de suas propostas…

desempenha um papel importante na vida do ser humano, possibilita compreender os infinitos meios pelo qual ele pode criar e desenvolver suas potencialidades, na busca de estabelecer novas realidades e transformar continuamente sua existência. As manifestações da arte sempre estiveram presentes em todas as culturas, desde os primórdios da civilização. Segundo Duarte Junior (1988, p. 37, grifo do autor): Um fenômeno comum a todas – culturas - desde as mais ‘primitivas’ às mais…