Manifestação Artistica Escolar

2013 Sumário Sumário 2 TEMA 4 JUSTIFICATIVA 4 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 4 HIPÓTESES 5 OBJETIVO 5 GERAL 5 ESPECÍFICO 6 METODOLOGIA 6 REFERENCIAL TEÓRICO 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 TEMA Linguagens e códigos: as linguagens artísticas na educação JUSTIFICATIVA Este projeto justifica-se pelo motivo de que nós, como educadores, acreditamos que é possível trabalhar a arte como forma de auxílio no encontro da identidade pessoal no mundo em que se vive. É através do…

refletir sobre as influências do processo criativo nas práticas educativas escolares utilizando como base os textos, CRIATIVIDADE E PROCESSOS DE CRIAÇÃO da autora OSTROWER, Fayga e O PROFESSOR E A FORMAÇÃO DOCENTE: A CRIATIVIDADE E AS CRENÇAS EDUCATIVAS ONDE ESTÃO? dos autores I.B. NUÑEZ e F. A. A.SANTOS Fayga Ostrower se dirige a todos, por considerar a criatividade Inerente ao Homem, inerente à vida: mais que uma visão artística é uma visão política, histórica e filosófica. A natureza…

MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS DIALOGANDO COM A EDUCAÇÃO João Paulo da Silva Cosmo RESUMO Em nosso trabalho pretendemos trazer aspectos importantes sobre folclore, manifestações artísticas e cultura popular, ligando a elas ao fazer em sala de aula, trazendo a definição de folclore, além de algumas manifestações que podem ser trabalhadas com os alunos, como: a quadrilha junina, as danças nordestinas, o maracatu e o reisado de caretas e etc. Palavras-chaves: Folclore. Educação.…

competitivos? 3. ASPECTOS EMOCIONAIS: experienciar muitos e novos sentimentos, desde a alegria das vitórias e conquistas até o sabor da derrota e da perda, sendo valorizada cada manifestação e expressão dos sentimentos. Como chega a escola? Como se relaciona com colegas, educadoras (os) e funcionários? Sente-se seguro no ambiente escolar? Como reage quando contrariado? Acalma-se facilmente ou precisa de um tempo? Identidade: Reconhece os colegas? Identifica-se pelo nome, sua imagem…

ITAPECERICA DA SERRA-SP 2013 Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Lembre-se nesta 1º etapa deverão ser apresentados os registros individuais de cada integrante da equipe. E uma breve reflexão sobre as semelhanças ou contrastes entre as experiências vividas pelos membros da equipe. Memórias escolares de praticas artísticas De acordo com as vivencias e memórias escolares retratadas por cada uma de nos e nítido observar a valorização das culturas

instigando a criatividade e fantasia nas produções infantis, como também aprimorar um olhar especial aos trabalhos artísticos, ampliando os conhecimentos e consequentemente, contribuir com a reflexão sobre o saber da Arte na vida da criança, como manifestação pessoal e cultural. Neste enfoque surge a necessidade de investir no desenvolvimento da criança na faixa etária de 0 a 6 anos de idade pois, é nesse período que a criança recebe todo o tipo de estimulação e informação, por meio das…

campo Grande 18-09-12 2012 Etapa 1 Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Lembre-se nesta 1º etapa deverão ser apresentados os registros individuais de cada integrante da equipe. E uma breve reflexão sobre as semelhanças ou contrastes entre as experiências vividas pelos membros da equipe. Memórias escolares de praticas artísticas De acordo com as vivencias e memórias escolares retratadas por cada uma de nos e nítido observar a…

estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre). Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e compasso de música e envolve a expressão de sentimentos potenciados por ela. A dança pode existir como manifestação artística ou como forma de divertimento e/ou cerimônia. Como arte, a dança se expressa através dos signos de movimento, com ou sem ligação musical, para um determinado público, que ao longo do tempo foi se desvinculado das…

aceitação de instrumentos de percussão e teclado eletrônico. Com a observação da manifestação da expressão facial como a raiva,o medo,a surpresa ,a alegria e a indiferença e como outra manifestação também como manter a atenção através da memória. Tendo a expressão de como palavras-chaves faça com que o aluno se lembre de trechos de músicas que se manifestava. Em algumas aulas de educação musical teve a manifestação da não participação dos alunos por não sofrerem com comparações entre…

realidade. Ao observar uma criança em suas primeiras manifestações dramatizadas, o jogo simbólico, percebe-se a procura na organização de seu conhecimento do mundo de forma integradora. A dramatização acompanha o desenvolvimento da criança como uma manifestação espontânea, assumindo feições e funções diversas, sem perder jamais o caráter de interação e de promoção de equilíbrio entre ela e o meio ambiente. Essa atividade evolui do jogo espontâneo para o jogo de regras, do individual para…