Malba

ed. rev. ampl. Sao Caetano do Sul: Atelie Editorial, 1997. 271p NEDER, Divina Lúcia et al. Importância da contação de histórias como prática educativa no cotidiano escolar. Pedagodia em Ação, v.1, n.1, p. 1-141, jan./jun. 2009. Semestral. TAHAN, Malba. A arte de ler e contar histórias. 5. ed. Rio de Janeiro: Conquista, 1966. 222 p. TORRES, Shirlei Milene; TETTAMANZY, Ana Lúcia Liberato. Contação de histórias: resgate da memória e estímulo à imaginação. Revista eletrônica de crítica e…

nos quadrados pedindo ao aluno para significar ou relacionar o número com a quantidade. Utilizando o Tangran A filosofia do tangram é que um todo é divisível em partes, as quais podem ser reorganizadas num todo, como a própria concepção de Malba Tahan sobre a matemática. Podemos dizer que o autismo também se assemelha com esta regra do tangram, que devemos conhecer todas as particularidades (partes) da pessoa com autismo, para entendê-lo como um todo seguindo a regra do…

ensino-aprendizagem das aulas de matemática, uma vez que a teoria necessita de propostas que sejam condizentes a esse processo, pois, é necessário que se tenham intervenções pedagógicas do docente no processo de ensinar e aprender através dos jogos. Segundo Malba Tahan, (1968): “para que os jogos produzam os efeitos desejados é preciso que sejam de certa forma, dirigidos pelos educadores”. Deve-se levar em conta que a forma de construção de pensamento de uma criança é bem diferente à…

papel fundamental na mudança do mercado editorial da literatura infanto-juvenil brasileira. Essa obra fez um sucesso muito grande, sendo seguida por várias e frustradas imitações. Destacaram-se, contudo, escritores como Menotti Del Picchia, Malba Tahan, José Lins Rego, Viriato Correia, Érico Verissimo, Vicente Guimaraes, Ofélia e Narval Fontes, Orígenes Lessa, Lúcia Machado de Almeida, Maria José Dupré. Em meio à escassez de editores e à aridez de leitores, conseguiram em maior ou…

instrumento musical, cálculos são necessários ou teremos que apelar para o método da tentativa e erro4. Os jogos de azar também aplicam conceitos matemáticos. Quais as chances de se ganhar no jogo do bicho? Malba Tahan5 explorou esse assunto em “O jogo do bicho à luz da matemática” (MALBA TAHAN6) Outras aplicações da matemática são as proporções harmônicas utilizadas na arquitetura e as razões áureas. As relações áureas também estão presentes quando analisamos a configuração dos…

ao final de cada trimestre, conforme a tabela 2. 2 A palavra „dinar‟ deriva de denário, uma moeda romana. Atualmente, é a moeda nacional de vários países pertencentes ao extinto Império Otomano. Utilizamos esta denominação como homenagem a Malba Tahan. 3 Segundo O‟Connor e Robertson (2001), Jacob Bernoulli estudou o problema dos juros compostos, em 1683, utilizando a expressão (1 + 1/n)n, com n tendendo ao infinito. Utilizando-se da expansão binomial, ele encontrou para o limite um…

FUNDAMENTAL. Parâmetros curriculares nacionais: Matemática. Brasília: MEC, 1998. OLIVEIRA, José Fernandes. Pe. Zezinho 35 anos de fé. Minas Gerais: Editora Paulinas, 2004. POTER, Eleonor. Poliana. 2ª edição. São Paulo: Ediouro, 2004. TAHAN, Malba. Matemática Divertida. 3ª Edição – São Paulo: Editora Saraiva, 1967. Ministério da Educação. Secretaria De Educação a Distância. TV Escola. Arte e matemática. Parte II. WETHERIM, J.E.Argudo,M. Eduacação e Participação. Rio de…

leitura é para o intelecto o que o exercício é para o corpo” O dom da dialética vem do domínio que há na leitura, complementado com o uso da hermenêutica, isso só é possível devido a grande proporção e conhecimento que a leitura favorece. Segundo Malba Tahan: “A pessoa que não lê, mal fala, mal ouve, mal vê”, Isso é a realidade das pessoas que de alguma forma perderam ou não tiverama oportunidade ir mergulhar nos rios do conhecimento. Quando se tem o conhecimento vasto à leitura…

a motivação é grande, notamos que, ao mesmo tempo em que estes alunos falam Matemática, apresentam também um melhor desempenho e atitudes mais positivas frente a seus processos de aprendizagem. Outro conhecedor de renome em matemática, Malba Tahan (1968, p. 94), coloca que: ''para que os jogos produzam os efeitos desejados é preciso que sejam, de certa forma, dirigidos pelos educadores''. Partindo do princípio que as crianças pensam de maneira diferente dos adultos e…

estímulo ao interesse do aluno. O jogo ajuda a construir novas descobertas, desenvolve e enriquece a personalidade e simboliza um instrumento pedagógico que leva o professor à condição de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem. Segundo MALBA TAHAN, 1968, “para que os jogos produzam os efeitos desejados é preciso que sejam de certa forma, dirigidos pelos educadores”. Os Parâmetros Curriculares Nacionais, que simbolizam uma proposta que visa orientar, de maneira coerente as…