Mais Significativas Escolas Fundadas No Brasil Colonial

soube digeri-los e elaborá-los no decorrer de sua carreira, contribuindo, decisivamente, por sua vez, para esse campo de debates. Como intelectual universalista, bebeu em várias fontes, na história e na antropologia britânicas, na história e na escola sociológica francesas e no pensamento social e filosófico alemão, além da ciência social norteamericana, produzindo, assim, um perfil singular (VELHO, 2008, p. 12). Um dos temas principais nesse período, particularmente quando da…

História da Educação Curso e turma: 29ª – Enfermagem – 1º período FICHAMENTO PAIVA (2004). Educação jesuítica no Brasil Colonial, p. 43-59 “ Escola, Escolarização, alfabetização, tem um sentido típico em cada época, em cada contexto social”. p.43. Este texto trata do primeiro modo de alfabetização no Brasil. Na introdução o autor compara a educação jesuítica no Brasil com a educação atual. Há tempos atrás o acesso a escolarização tanto básica quanto acadêmica era destinada a…

ESTUDO DA SOCIOLOGIA NA EJA – METODOLOGIA E PRÁTICA À SERVIÇO DA EMANCIPAÇÃO DOS SUJEITOS 20 6. A SOCIOLOGIA E INTERDISCIPLINARIDADE 24 7. ESTUDO DE CASO 26 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS 31 9. Referências 33 1. Introdução O Projeto educacional no Brasil como em outras sociedades, sofre intensas influências dos contextos socioeconômicos e políticos. Falar de EJA como se propõe neste trabalho é falar de contexto social, é falar de política, de segregação, de falta de oportunidades, de…

BRASIL COLONIAL Antecedentes AS GRANDES NAVEGAÇÕES Os séculos XV e XVI são conhecidos pelas inúmeras viagens que os europeus fizeram em busca da conquista e exploração de novas Terras. Esse período é o das “Grandes Navegações”. Portugal foi o pioneiro nessas navegações, expandindo seu império e buscando novas rotas comerciais. Os objetivos das perigosas viagens era restritamente econômico. Novas terras significavam novas riquezas, escravos (aprisionados na Costa Africana)…

comprar o excedente, afinal, na Europa à procura crescia, e vários negociantes começavam a vislumbrar as grandes possibilidades de lucros que surgiriam a partir da criação de uma via regular de abastecimento. Inicialmente a produção de tabaco no Brasil ocupou áreas reduzidas e concentradas entre Salvador e Recife, no Recôncavo Baiano. Na primeira metade do século XVII, durante a ocupação holandesa em Pernambuco, o tabaco produzido naquela Capitania ocupou papel importante na…

passavam o Rio Tamanduateí e o Córrego do Moinho Velho, e posteriormente a Estrada de Santos , onde se oferecia pouso para viajantes. Essa relação de pouso fez com que o bairro entrasse para a História do Brasil, quando Dom Pedro I, vindo de Santos, decidiu proclamar a independência do Brasil às margens do riacho do Ipiranga. A Chácara Ipiranga foi então dividida entre várias pessoas, entre elas o conde José Vicente de Azevedo que doou parte de suas terras para instituições…

Cristianismo na Palestina 2.2 – Cristianismo no Império Romano 2.3 – Cristianismo Medieval 2.4 – Sociedade Moderna e Reforma 2.5 – Catolicismo e mundo contemporâneo 2.6 – Doutrina Católica 2.7 – Organização e Estrutura 2.8 – Igreja Católica no Brasil 2.8.1 – Reforma Católica 2.8.2 – Reorganização Eclesiástica 2.8.3 – Restauração Católica 3 – O Social 3.1 – A pessoa e a Sociedade 3.1.1 - O Caráter comunitário da vocação humana 3.1.2 – A conversão e a sociedade 3.2 – A…

O plantio do café foi introduzido no Brasil, na primeira metade do século XVIII, nos Estados do Pará e Maranhão, mas foi, no território do Estado do Rio de Janeiro, que sua cultura ganhou importância no decorrer do século XIX, tendo, em seguida, se expandido pelo território paulista, primeiramente pelo Vale do Paraíba, em continuidade à área de plantio fluminense e, em seguida, na região de Campinas, onde as lavouras se iniciaram, por volta de 1835 (SIMONSEN, 1973, p. 175-191). Embora…

que era sustentada por discursos historiográficos com fortes marcas positivistas. Esta visão de mundo construída através da escola e na sociedade como um todo. Reflete, ainda, sobre a relevância do professor, em relação ao uso do livro, para que ele não venha a ser mero reprodutor de valores hegemônicos, pois o livro didático, muitas vezes, é o único recurso utilizado nas escolas públicas como fonte de aquisição do conhecimento. Em momento tão distinto da educação brasileira, marcado…

ESCOLA FUNDAÇÃO DEOLINDO PERIM MATHEUS SOARES MOREIRA PESQUISA SOBRE PATRIMÔNIO HISTÓRICO CULTURAL VENDA NOVA DO IMIGRANTE - ES 2012 SUMÁRIO |INTRODUÇÃO..................................................................................... |03 | |OBJETIVOS DA PESQUISA.................................................................................. |04 |…