Mais Respeito às Comunidades Indígenas

espaços e tempos sociais específicos. Assim, a educação indígena refere-se aos processos próprios de transmissão e produção dos conhecimentos dos povos indígenas, enquanto a educação escolar indígena diz respeito aos processos de transmissão e produção dos conhecimentos não-indígenas e indígenas por meio da escola, que é uma instituição própria dos povos colonizadores. A educação escolar indígena refere-se à escola apropriada pelos povos indígenas para reforçar seus projetos…

Direitos dos Povos Indígenas: sob a perspectiva dos Direitos Humanos e da Autonomia Thiago Ruiz Abogado. Especialista en Derecho e Proceso Penal - Universidade Estadual de Londrina. Maestria en Aspectos Bioéticos y Jurídicos de la Salud - Universidad del Museo Social Argentino. e-mail: thiagoruiz@sercomtel.com.br 1. Considerações Iniciais. 2. Os Direitos Humanos e a Autonomia dos Povos Indígenas. 2.1 Os Direitos Humanos e os Povos Indígenas. 2.2 A Autonomia e os Povos Indígenas. 3.…

A Educação e Inclusão Escolar Indígena Acadêmicos: Bianca Silva; Nelita Daiane Meurer; Juliano Piazera; Jonathan Figuerôa Professora Tutora Externa: Karyne Johann Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em História (HID 0408) – Prática do Módulo II 24/04/2015 RESUMO O texto seguinte apresenta uma analise referente à importância de políticas mais abrangentes da inclusão indígena na educação e anulação da desigualdade social e preconceito com os povos nativos

Conhecimento tradicional associado à biodiversidade: afinal, do que estamos falando? É importante delimitar o objeto de nosso estudo: os conhecimentos tradicionais associados à biodiversidade. Tal delimitação é necessária porque, evidentemente, os povos indígenas, quilombolas e populações tradicionais produzem conhecimentos (tradicionais) e inovações em diversas áreas. Como exemplos, podemos citar suas criações artísticas, literárias e científicas, tais como desenhos, pinturas,…

Direitos indígenas fundamentais e sua tutela na ordem jurídica brasileira Manoel Nascimento de Souza, Erivaldo Moreira Barbosa Resumo: Esta pesquisa analisa a tutela conferida pela ordem jurídica brasileira aos direitos indígenas de natureza fundamental por meio do estudo jurídico do arcabouço normativo indigenista, atentando-se para seu processo evolutivo e as principais conquistas reconhecidas às comunidades tradicionais. Para tanto, se realizou um estudo bibliográfico referente à temática

incapazes de manipulá-las. Mediante esse contexto histórico, as crianças são levadas a pensar que os índios se tratam de selvagens, ignorantes e incapazes de entender conceitos considerados essenciais para um ser humano pensante e moderno. Muitos povos indígenas habitavam o Brasil muito antes da chegada dos portugueses. Em 1500, cada povo vivia com base na sua cultura própria e a religião e costumes faziam parte dela. Além de ter contato total com a natureza, os índios viviam da caça,…

XAMÂNICO E SEUS EFEITOS PRÁTICOS AMBIENTAIS NAS COMUNIDADES INDÍGENAS DO MÉDIO RIO NEGRO. Trabalho apresentado a Profª.: Drª. Deise de Lucy Oliveira Montardo, do Programa de Pós Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal do Amazonas, como requisito de avaliação do curso: Arte e Xamanismo. Manaus 2013 DIMAS FONSECA PEREIRA O CONHECIMENTO XAMÂNICO E SEUS EFEITOS PRÁTICOS AMBIENTAIS NAS COMUNIDADES INDÍGENAS DO MÉDIO RIO NEGRO.…

INTRODUÇÃO A presente produção visa o estudo do tema “Os Direitos Territoriais Indígenas”, fazendo-se um apanhado das regras nacionais e internacionais relativas à matéria, observando-se o reflexo destas no direito brasileiro. A intenção do estudo mais profundo deste tema, estranho a algumas pessoas, surgiu após uma pesquisa realizada sobre a exploração dos recursos naturais nos territórios indígenas e o tratamento dado pelo direito internacional. Mostrou-se, a partir daí, que o estudo

COLEÇÕES PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES GUARANI: UMA PROPOSTA PARA BIBLIOTECAS DE ESCOLAS INDÍGENAS FLORIANÓPOLIS – SC 2005 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO CLAUDIA SILVA DE CARVALHO ARAUJO DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES GUARANI: UMA PROPOSTA PARA BIBLIOTECAS DE ESCOLAS INDÍGENAS Monografia apresentada ao Departamento de Biblioteconomia da UDESC como…

quebrando o silêncio um debate sobre o infanticídio nas comunidades indígenas do brasil Organizado por Márcia Suzuki sumário quebrando o silêncio Niawi foi pág.7 Quando enterrado vivo, eu fiquei paralisada do lado do túmulo. Fiquei ali por muito tempo, ouvindo ele chorar dentro do buraco - eu senti muita raiva. Muwaji Suruwaha pág.12 um debate sobre o infanticídio nas comunidades indígenas do brasil 2. PREFÁCIO 3. INTRODUÇÃO 4. O que…