Magda Becker Soares

escrever. Sendo assim a ação pedagogica mais adequada e produtiva é aquela que contempla o letramento e a alfabelização de maneira articulada e simultânea. Soares diferencia alfabetização e letramento. Ele amplia o conceito de alfabetização e valoriza o conjunto de práticas sociais de linguagem resgatando sua importância para o sujeito. Para Soares: Alfabetização é o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utiliza-los para ler e escrever, ou…

Parametros curriculares nacionais-História e Geografia, secretaria da educação fundamental. 3ªed. Brasilia 1998. PONTUSCHKA, Nídia N. O perfil do professor e o Ensino-aprendizagem da Geografia. IN: Ensino de Geografia. Campinas: Papirtus, 1996. SOARES, Magda Becker. Linguagem e Escola: Uma perspectiva social, SP, Átca,1996. CONSIDERAÇÕES FINAIS Discutir a identidade de uma instituição educativa é discutir a identidade da própria comunidade na qual se encontra. Os relacionamentos…

responderam que é o ato de fazer com que o aluno se aproprie dos símbolos e códigos da escrita e leitura. As respostas dadas por elas são afirmadas também pela autora Magda Soares, segundo ela a alfabetização é: “o processo decifrativo do código na leitura e o processo composicional do código na escrita.” (SOARES, 2006) Segundo Batista (2006, p.16) a alfabetização [...] designa, na leitura a capacidade de decodificar os sinais gráficos,…

NOSSA LÍNGUA_NOSSA PÁTRIA Page 1 of 5 "LETRAR É MAIS QUE ALFABETIZAR" Entrevista com Magda Becker Soares. Nos dias de hoje, em que as sociedades do mundo inteiro estão cada vez mais centradas na escrita, ser alfabetizado, isto é, saber ler eescrever, tem se revelado condição insuficiente para responder adequadamente às demandas contemporâneas. É preciso ir além da simples aquisição do código escrito, é preciso fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano, apropriarse da…

Letramento e alfabetização O papel da escola, a responsabilidade dos pais e professores no processo de transformar as crianças em indivíduos alfabetizados e letrados. Levando em consideração as análises de Magda Becker Soares sobre letramento e alfabetização, essa diz que: “Se alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar significa levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita. Uma criança alfabetizada é uma criança que sabe ler e

2004. Disponível em: . Acesso em: jan. 2013. SOARES, Magda Becker. Língua escrita, sociedade e cultura: relações, dimensões e perspectivas. Revista Brasileira de Educação, n. 0, set./dez. 1995. Disponível em: . Acesso em: jan. 2013. SUAREZ, Rosana. Nota sobre o conceito de Bildung (formação cultural). Kriterion: Revista de Filosofia, Belo Horizonte, v. 46, n. 112, dez. 2005. Disponível em: . Acesso em: jan. 2013. ZUIN, Antônio Álvaro Soares. Sobre a atualidade do conceito de…

equivocada, não seria fora de propósito acrescentar outros ligados à esfera do acesso e domínio da leitura e escrita que ainda descrevem uma linha divisória entre brasileiros: alfabetizados/analfabetos, letrados/iletrados. 8 A professora Magda Becker Soares (1998) esclarece: ...alfabetizado nomeia aquele que apenas aprendeu a ler e escrever, não aquele que adquiriu o estado ou a condição de quem se apropriou da leitura e da escrita. (p. 19) 9 A mesma autora diz: Letramento é, pois,…

Eni Pulcinelli. O que é lingüística. 4 ed. São Paulo: brasiliense, 1990. NETO, Pasquale Cipro; INFANTE, Ulisses. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Scipione, 1997. SENA, Odenildo. A engenharia do texto. 22a ed. Manaus:Valer, 2008. SOARES, Magda Becker; CAMPOS, Edson Nascimento. Técnicas de redação: as articulações linguísticas como técnica de pensamento. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1988. SOUZA E SILVA, M. Cecflia P. de & KOCH, Ingedore Vilíaça. Linguística aplicada ao…

de 1990, segundo a qual a pessoa apenas sabe ler e escrever, sem saber fazer uso da leitura e da escrita) levou os pesquisadores ao conceito de "letramento" em lugar de "alfabetização". O conceito de alfabetização tornou-se insatisfatório. Segundo Soares (2000a: 1), "Se uma criança sabe ler, mas não é capaz de ler um livro, uma revista, um jornal, se sabe escrever palavras e frases, mas não é capaz de escrever uma carta, é alfabetizada, mas não é letrada". Assim, nas sociedades…

Pós-Graduação e Pesquisa em Educação anpedrevista@infolink.com.br ISSN: 1413-2478 BRASIL 2004 Magda Soares LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: AS MUITAS FACETAS Revista Brasileira de Educação, Jan-Abr, número 025 Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação São Paulo, Brasil pp. 5-17 Letramento e alfabetização Letramento e alfabetização: as muitas facetas* Magda Soares Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita…