Instrumentos importantes para a prática docente (Observação, registro e planejamento)

importantes para a prática docente (Observação, registro e planejamento) Através da leitura do livro de Madalena Freire é possível acompanhar uma prática em que os princípios norteadores do trabalho são claros e definidos e, principalmente, teoria e prática aparecem indissociáveis. Percebe-se claramente que sua experiência pedagógica é sempre baseada no campo de referência do seu grupo, no atendimento das necessidades de suas crianças, e seu livro é resultado de um processo de evolução do seu pensamento pedagógico. Seu trabalho traz alguns pontos importantes que é preciso destacar, a fim de que os professores possam refletir sobre eles e, quem sabe, procurar compreendê-los melhor, não só com o trabalho por ela apresentado, mas também por meio das várias referências que a autora faz no decorrer de seus relatos. Sua marca bastante significativa é trabalhar com a criança como ser capaz de aprender e, por isso, como sujeito que está no centro do processo ensino / aprendizagem. Sabemos que as práticas pedagógicas nas escolas brasileiras, de um modo geral, e nas escolas de educação infantil, em particular, denunciam uma concepção de criança como sendo um ser "incapaz" tanto para planejar, avaliar, como para pensar os demais momentos do processo de aprendizagem, e, em vez de ser sujeito da educação, acaba apenas executando tarefas que a professora pensa para elas. Madalena Freire rompe com isso, acreditando e fazendo da criança um sujeito…

A perspectiva de Madalena Freire Artigo por Colunista Portal - Educação - quinta-feira, 7 de fevereiro de 2013 Madalena Freire é filha de Paulo Freire “O querer bem, o amor, regia sua interação com o mundo. Muito pouco o entenderam (ou, ainda não o entendem) sobre essa sua convicção é preciso querer bem para educar, aprender e ensinar. Penso que era essa capacidade de amar que lhe dava possibilidade intensa de educar sua paciência impaciente. Sempre com aqueles olhos de menino…

da observação – aprendizagem do olhar, de Madalena Freire Weffort, reafirmei a importância de estar ao movimento da aprendizagem e as dificuldades dos alunos dentro de sala de aula, pois não basta propor somente atividades pertinentes e diversificadas, mas sim, observar como estão sendo construídas as hipóteses e aprendizagens pelos alunos a partir do que for proposto, visto que, o foco esta em como o aluno aprende e não como se ensina. A observação é um exercício muito eficaz para…

|Disciplina: Educação e Infância VII: Estágio em Educação Infantil | | Fichamento: “Observação, Registro, Documentação: Nomear e Significar as Experiências.” Luciana Esmeralda Ostetto Na primeira parte do texto, Luciana Ostetto relata suas primeiras experiências com o registro ainda como estudante de pedagogia. Afirmando a proposta de que registrar as experiências vividas é algo essencial para qualificar a…

A paixão de conhecer o mundo: relato de uma professora / Madalena Freire Weffort. – Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra S/A, 1983. (Coleção: EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO Vol. 11) O livro traz informações sobre atividades realizadas por alunos de Madalena Freire de uma pré-escola, onde a construção do conhecimento era por elas mesmas. Madalena apresenta o relacionamento entre professores e alunos e de como o conhecimento é fruto dessa relação. Encaminha as aulas partindo da curiosidade que os…

da disciplina Esta disciplina caracteriza-se por:  Articular teoria e prática no que diz respeito ao cotidiano das escolas de Ensino Fundamental.  Entender o estágio de observação e a participação nas práticas educativas como possibilidades de compreensão da escola como cenário principal, relacionando-os às teorias educacionais. Objetivos da disciplina  Constituir um campo de conhecimento que se produz na interação entre a formação inicial, a universidade e a instituição escolar. …

............................ 4 PERFIL DA TURMA .................................................................................................................... 5 OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE ................................................................................ 6 PLANEJAMENTO ....................................................................................................................... 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

O papel do registro na formação do educador Madalena Freire1 "o que diferencia o homem do animal é o exercício do registro da memória humana" Vygotsky O educador no seu ensinar, está em permanente fazer, propondo atividades, encaminhando propostas aos seus alunos. Por isto mesmo sua ação tem que ser pensada, refletida para que não caia no praticismo nem no "bomberismo pedagógico". Esta ação pensante, onde prática, teoria e consciência são gestadas é de fundamental importância em seu…

biologia, pela psicologia, pela cultura, pela história, pela educação, pela política, pela estética, pela ética. Paulo Freire (EPÍGRAFE) SUMÁRIO 1.…

2. O registro e a reflexão do educador 2.1 Sobre o ato de escrever Madalena Freire Welfort “De tudo que está escrito, eu amo somente aquilo que o homem escrever com o seu próprio sangue”. Nietzsche Escrever com sangue, dor e prazer é falar do que corre em nossas veias. Falar de amor, ódio, sonho. Ousar colocar, socializar para o outro, o que pensamos, somos, dói, “a dor é prova de existência”. “A dor retrata diferença”41 Não nos cabe fugir dela, e sim enfrentá-la “para a construção…