tema 2
O livro traz informações sobre atividades realizadas por alunos de Madalena Freire de uma pré-escola, onde a construção do conhecimento era por elas mesmas. Madalena apresenta o relacionamento entre professores e alunos e de como o conhecimento é fruto dessa relação. Encaminha as aulas partindo da curiosidade que os alunos demostram no dia a dia. A obra é composta por 268 páginas e 11 capítulos. O foco narrativo é a 3ª pessoa do singular, pois o livro é formado pelos próprios relatos da autora. A autora relata os acontecimentos vividos em sala de aula, seus relatos tratam da delicada relação entre ensino e descoberta, reafirmam a incrível capacidade de observação e de interação dos pequenos com o mundo em que vivem. As aulas são instituídas como espaço para perguntas, curiosidades, observações, não há um contexto afirmativo e indicativo, como observamos muitas vezes nas praticas de Educação Infantil. Madalena traz em seu livro a participação dos pais, onde através dos questionamentos e curiosidades das próprias crianças, eles trazem seus conhecimentos em áreas diferentes, ou seja, áreas nas quais eles se formaram e se capacitaram o que possibilitou na interação das crianças não apenas com a professora e a escola, mas também com seus familiares, que participaram pessoalmente deste processo de aprendizagem. Através dos questionamentos das crianças, Madalena conduz o processo ensino aprendizagem, estudando e respondendo as duvidas sem que os alunos encontrem as respostas por si mesmas. A rotina da turma era algo muito explorada pela autora, pois os alunos tinham um horário certo para todas a atividades o que facilita a exploração por parte da criança e de seus diversos momentos em sala. Com gravuras, diálogos, desenhos feitos pelas próprias crianças, como uma forma de registrarem todos