Macedo Dialética No Serviço Social

Serviço Social O processo de reconceituação do Serviço Social no Brasil: Emergência do movimento de ruptura Karla Samara Da Silva Moraes 02340005880 Belém 2014 O movimento de reconceituação começa se orientar por uma perspectiva dialética, com base na concepção de Estado ampliado que permite perceber a instituição como um espaço contraditório e de luta de classes. A partir daí começa a desenvolver com os movimentos sociais populares e organizados

SUPERVISIONADAS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II Daniela RA 29 Gisela RA Milene RA Schaiane RA 293455 Scheila RA Etapa 1– A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTO DE RECONCEITAÇÃO PARA O SERVIÇO SOCIAL Segundo Faleiros em seu livro Reconceitação do Serviço Social no Brasil, a seguinte citação: O sociólogo, poderia tornar-se um profissional da pesquisa social, pois existe grande demanda deste tipo de profissional,…

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II 1 INTRODUÇÃO 5 2 MOVIMENTO DE RECONCEITUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL 6 3 CORRENTE POSITIVISTA 9 4 CORRENTE FENOMENOLOGICA 10 5 DIALÉTICA 11 6 CONCLUSÃO 12 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 13 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo principal a reflexão e compreensão sobre a importância do Movimento de Reconceituação para a profissão do Assistente Social. Apresentaremos como se deu esse processo…

ENSINE FACULDADES SERVIÇO SOCIAL FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II ACADÊMICOS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II ACADÊMICOS: INTROCUÇÃO O relatório é construído de acordo com os textos apresentados na ATPS de Fundamentos Históricos e Metodológicos do Serviço Social II. Nos textos podemos conhecer e compreender como foi o Movimento de Reconceituação do Serviço Social no Brasil; os Documentos de Araxá, Teresópolis, Sumaré

“ao se efetivar como prática democrática de decisões, deve ser capaz de garantir a participação de todos os membros da comunidade escolar, afim de que assumam o papel de co-responsáveis no projeto educativo da escola e, por extensão, na comunidade social” (PRAIS, 1996 p. 82). O Colegiado Escolar é um órgão coletivo que contém muitas realidades discutidas se problematizadas. Neste espaço tudo precisa ser uma construção coletiva do conhecimento histórico-crítico e cultural, compreendido…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIPLI-SÃO GONÇALO-RJ CURSO DE SERVIÇO SOCIAL RELATÓRIO CIENTÍFCO: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II. Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Fundamentos Históricos e Teóricos - Metodológico do Serviço Social II, do curso de Serviço Social, da Anhanguera Educacional ministrado pela professora Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes. SÃO GONÇALO-RJ 29/04/2014…

Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Etapa I - movimento de reconceituação do serviço social (artigo) Passo II - O profissional do Serviço Social, tem como objetivo maior de socorrer a população de uma realidade bastante comum em nosso cotidiano, problemas estes como o alto índice de pobreza, analfabetismo e entre outros. Mas essa (profissão) foi criada no Brasil por um grupo de pessoas junto com a igreja católica, com um foco principal tentar resolver…

Universidade anhanguera- uniderp Curso: Serviço social Disciplina: Fundamentos históricos teóricos e metodológicos do serviço social II Nomes e ras: Leila Aparecida da Cunha (411022) Josinete Barbosa Mulato Monteiro (432634) Silvia Regina Torres da Silva (409334) Yone Margarete Fonseca Ribeiro (414611) Karen Luize dos Santos Araújo Viana (423531)

Campo Grande – Mato Grosso do Sul ABRIL / 2013 O Serviço Social na busca pela Reconceituação. A origem do Serviço Social é vinculada com as ações sociais da igreja católica, que está relacionada às transformações econômicas brasileiras. As primeiras escolas de Serviço Social foram fundadas por grupos cristãos, onde predominava alunos de classe média, para o exercício remunerado e também gratificação pessoal. Os primeiros acontecimentos para o movimento de…

[pic] CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO SERVIÇO SOCIAL PÓLO MACE Acadêmicas: ALICÉIA ALVES ARAÚJO- RA: 396903 MARIA FERNANDA DOS SANTOS- RA: 367661 MARILEI BOSCARDIM-RA: 352263 NAIR LISSARAÇA GABRIEL- RA: 372255 RENATA VASQUES DE FREITAS- RA – 370702 SUÉLLEN S.S. OLIVEIRA- RA: 350833 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Campo Grande – Mato Grosso do Sul