Lúdico Como Mediador Na Deficiencia Intelectual

Ensino de matemática na alfabetização: um ato lúdico 1. Introdução Abordar a temática o ensino da matemática, por meio de atividades lúdicas como jogos e brincadeiras dentro de uma proposta pedagógica, no ambiente escolar, pelos educadores, contribui para se resolver os problemas matemáticos num processo de ensino e aprendizagem significativo. Assim, o conhecimento de matemática inicia-se desde a alfabetização, com continuidade nos primeiros anos do ensino fundamental. No…

amadurecimento de uma ideia que busca não o caráter de formação, mas sim de um aprendizado onde o aluno possa ser o próprio protagonista da construção de sua educação. Com isto, acredito firmar ainda mais a potencialidade das artes no desenvolvimento intelectual, social e afetivo do oficinando, construindo um processo através do somatório de experiências individuais de cada componente do grupo de trabalho, permitindo a liberdade criativa de todos para que o aprendizado se dê de forma…

Instrumento de Aprendizagem na Educação Infantil caracteriza-se como uma pesquisa de campo, (quantitativa e qualitativa) e com suporte bibliográfico, o mesmo tem como propósito de verificar a importância da brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagens, sob o ponto de vistas das professoras da Rede Municipal de Ensino da Escola Municipal de Educação Infantil Maria Paiva Ferreira. Considerando-se a brinquedoteca no âmbito educacional, como espaços voltados as…

criança é estimulada e incentivada. Nesse sentido, essa fase em que as crianças começam a freqüentar a escola deve ser marcada com muita alegria e prazer o que conseqüentemente gerara vários estímulos e um dos recursos de auxilio neste processo é o lúdico, uma vez que o mesmo proporciona por meio do imaginário e do brincar, oportunidades para o aprendizado. Portanto, o estágio teve como objetivo observar como é trabalhada a teoria e prática, na Educação Infantil, verificando se estão…

De Souza Benedita Silvana Barbosa De Campos Rivânia Lustosa Andrade Damásio RESUMO A discalculia é um transtorno de aprendizagem que dificulta a criança no entendimento matemático. Este não é causado por déficits visuais ou auditivos, nem por deficiência mental, menos ainda por má escolarização. Os objetivos da pesquisa são observar se os professores utilizam jogos nas aulas de matemática, analisar se os jogos matemáticos ajudarão os alunos a desenvolverem seu raciocínio lógico e se…

perfil daqueles alunos, percebe-se a carência de afeto, de apoio moral, apoio familiar, de respostas que fizessem deles, seres humanos dignos, responsáveis, preparados para lidarem com as situações da vida cotidiana. Nesse sentido, a presença de um mediador nesse processo contribuiria para incorporar conteúdos culturais e universais frente à realidade do aluno. O tempo passa, o professor tenta de todas as maneiras manter a postura equilibrada, a calma e o respeito com os…

O LÚDICO COMO PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA A CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM CANCER. RESUMO Essa pesquisa foi realizada na Associação Capixaba Contra o Câncer Infantil (ACACCI) e teve como objetivo analisar como a ludicidade pode minimizar os efeitos das enfermidades causadas pelo câncer em crianças e adolescentes, e a relevância do professor de Educação Física, como mediador, junto a uma equipe multidisciplinar. Para realização da coleta de dados e análises, desenvolvemos um plano…

................................10 3. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E DE ACESSIBILIDADES................11 4.OS RECURSOS DE ACESSIBILIDADE AO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA....................................13 5.A IMPORTÂNCIA DO COMPUTADOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA.........................................15 6. EXPLORANDO SOFTWARES EDUCACIONAIS............................17 7. RELATO DE EXPERIÊNCIA.......................................

Psicologia aplicada à Equoterapia Texto de Rodrigo Maciel Ramos A Equoterapia possui o caráter essencialmente lúdico, o praticante, principalmente se for uma criança, tende a enxergar a equoterapia como uma brincadeira e não como uma terapia. O adulto, apesar de ter maior consciência de que freqüenta um ambiente terapêutico, temabém se envolve com a ludicidade natural do cavalo. Cabendo ao psicólogo explorar essa característica natural que o cavalo proporciona para utilizar o brincar…

escolar, e sua participação no estudo de caso de uma criança autista, considerando que esta área de conhecimento busca compreender o processo de desenvolvimento humano com um recorte na aprendizagem. O objetivo é ressaltar o papel do psicopedagogo como mediador entre educador, educando, escola e família para se obter sucesso na inclusão da criança autista. A criança participa de atividades lúdicas junto com seus colegas de classe que tem como finalidade estimular a socialização por meio…