Louis Leithold Volume 2

fazer uma operação; tratamento de decimais, frações e parênteses; potenciação e radiciação; equações de 1º e 2º graus, equações exponenciais e logarítmicas, regra de três simples e composta; porcentagem; matrizes, determinantes e sistemas lineares. 2- Objetivos: • Propiciar ao aluno a aprendizagem em fundamentos de matemática básica ou elementar necessários para as disciplinas que precisem de base matemática para o seu desenvolvimento. • Analisar e interpretar dados provenientes de…

teórico/prática – Carga Horária = 6h/a 2- Atividade de Aprendizagem Orientada - Carga Horária= 2 h/a Com base nas aulas expositivas, no material postado no portal e na bibliografia indicada, os alunos devem, individualmente fazer a seguinte atividade: 1)Resolver aplicando as propriedades e conferir usando as funções da calculadora 1) 4-3 = 2) 35 . 33 = 3) 74 – 72 = 4) (23)5 = 5) (8/3)4 = 6) 277/3 = 7) 5-3 : 53 = 8) (-3)16/4 = 9) (4Ѵ 8)-2 10) ( -5)3 11) 100 . 101=

mecanismos e saber utilizá-los nas determinações dos mais variados processos é uma necessidade, uma vez que a correta utilização da matemática é instrumento essencial na tomada de decisões e pode significar o diferencial de um profissional. 2 A IMPORTÂNCIA DAS FUNÇÕES NO DIA A DIA DAS ORGANIZAÇÕES Diversas competências são requeridas aos profissionais da área de Administração. Algumas delas refletem bem claramente a necessidade do raciocínio lógico-matemático. As…

MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A QUESTÃO EPISTEMOLÓGICA, UMA ABORDAGEM DO CONCEITO DE LIMITE DE UMA FUNÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Por: Tober Paladini Orientador Prof. Nelsom José Veiga de Magalhães Niterói 2005 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A QUESTÃO EPISTEMOLÓGICA, UMA ABORDAGEM DO CONCEITO DE LIMITE DE UMA FUNÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Matemática CURSO: Tecnologia em Marketing Período Letivo: Série: Periodo: 2° sem/2013 1ª Série Não definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 40 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2013 2º C.H. Total: 100 Ementa Função do 1º Grau. Função do 2º Grau. Função Exponencial. Aplicações de Funções. Objetivos Facilitar ao aluno compreender os conceitos matemáticos básicos e sua aplicabilidade às necessidades da gestão…

Universidade Católica de Pernambuco UNICAP PLANO DE ENSINO CÓDIGO: MAT1010 DISCIPLINA: CÁLCULO 2 PERÍODO: 2014.2 HABILITAÇÃO CICLO BÁSICO TURMA: TA7 PROFESSOR: JOAQUIM TAVARES EMENTA: Estudar e compreender de forma eficaz os conceitos e técnicas resolutivas e aplicabilidades de séries numéricas, vetores, função vetorial e função de várias variáveis, à luz das discussões e aplicações. CONTEXTUALIZAÇÃO: A disciplina visa a atender aos alunos da àrea tecnológica, oriundos

derivada de uma função e sua primitiva. Seja F uma função contínua no intervalo fechado [a,b] e seja g uma função tal que: g’(x) = f(x), para todo x em [a, b] (figura I). Então: 2 Figura I – Teorema Fundamental do Cálculo, sendo [a, b] os limites da função f(x). Sendo a e b os limites de integração da função (ver [2]). INTEGRAL DEFINIDA: Inçando um balde com corda: Ao inçar um balde de peso igual a 10 lb, que encontra-se a partir do solo, e está sendo puxado em ritmo constante, por…

polares); | |Cálculo de integrais iteradas; | |Cálculo de área e volume; | |

INSTANTÂNEA DE VARIAÇÃO dy dx Taxa de variação da área em relação a medida do lado. dA dA  ( 2 )'   2 d d Para   4 temos : dA  2.4  8 d Portanto, quando l=4 a taxa de variação da área será de 8m2 por variação de 1m do comprimento do lado. 2) Analistas de produção verificaram que, em uma montadora, o número de peças produzidas nas primeiras horas diárias de trabalho é dado por: 50(t 2  t ), para 0  t  4 f (t )   200(t  1), para 4  t  8 Qual a taxa de produção…

Antiderivadas e Integrais Indefinidas Definição: Uma função F é uma antiderivada de f em um intervalo I se F ' ( x) Exemplo (1) F ( x) x 2 é uma antiderivada de f ( x) f ( x) . OBS: Existem outras antiderivadas de 2 x , como por exemplo, x 2 C I. 2 x , pois ( x 2 )' 2x F ' ( x) f ( x), x 5 , x2 7 , x2 5 , x2 3 C , com IR . Exemplo (2) G( x) 2x 4 C é uma antiderivada de g ( x) 8x 3 , pois G' ( x) (2x 4 )' 8x 3 g ( x) . Exemplo…