Trabalho Ética

1- Quando o Sr. Hundert vai pagar um funcionário e por carregar suas malas ele diz que não é necessário porque ele ja recebe seu salário para fazer seu serviço. 2- Quando o Sr. Hundert pede a um jovem correndo pela grama – Louis Masoudi - para que ande pela calçada “Siga o caminho, ande por onde grandes homens já andaram.” 3- Quando os estudantes do colégio pedem para o aluno novo Sedgwick Bell para parar de fazer barulho (jogar a bola de baseball na parede) e ele os ignora. 4- Quando Sedgwick entra no quarto e interrompe o estudo de seus colegas com revistas pornográficas, tirando suas concentrações, a fim de se tornar popular e aceito. 5- Quando Marty se retira do quarto para estudar pois tem medo de ser pego com revistas pornográficas. 6- Quando os meninos roubam a canoa e Marty aponta o que pode acontecer se forem pegos por todo o caminho, mas mesmo assim fica com eles. 7- Quando eles usam a canoa para ir até o colégio interno para meninas, quebrando assim as regras. 8- Quando o Sr. Hundert trapaceou o resultado da prova de classificação para o concurso “Senhor Júlio César” alterando a nota de Bell, passando-lhe na frente de um aluno brilhante, com a intenção de aproximar-se dele, e que poderia mudar o seu caráter, acreditando que este poderia vencer com seus próprios méritos. 9- Quando o Bell trapaceia no final, porém não ganha o concurso, porque o professor Hundert nota a trapaça e acrescenta uma pergunta que não havia como ele conseguir responder pois estava

QUESTÕES PARA SEREM RESPONDIDAS 1. Em sua opinião, qual é a cena do filme, na qual o professor Hundert, se vê diante de um conflito? R: Em minha opinião a sena na qual o professor esteve diante de um conflito foi quando se deparou com os quatro primeiros colocados para a participação do concurso Júlio César, que era um evento importantíssimo na escola (1 - Louis Masoudi, 2 - Deepak Mehta, 3 - Martin Blythe e o 4 - Sedgewick Bells), em que apenas os três primeiros colocados se…

os filósofos Aristóteles, Platão, Sócrates, Júlio Cesar e outros que contribuíram muito com a história, proporcionar aulas teóricas e práticas num ambiente alegre e emocionante. Ele acredita e diz a seus alunos que “o caráter de um ser homem é o seu destino”, dedicando-se a eles para que se tornem pessoas sábias, integras e corretas. Tudo ia bem, os alunos eram disciplinados, inteligentes e esforçados, todos respeitavam o professor, na turma estudavam entre outros: Martin Blytlhe, Louis…

existissem números “mágicos” nas medidas encontradas. A Grande Pirâmide, ou Pirâmide de Quéops, foi construída utilizando cerca de 2,3 a 2,5 milhões de pedras, com um peso médio de 2,5 toneladas (pesos de duas até mais de trinta toneladas). Tem uma altura proporcional à de um edifício de 40 andares, e seu interior não é maciço, contendo corredores e câmaras internas: o Corredor Ascendente, o Corredor Horizontal, o Corredor Descendente, o Poço, a Grande Galeria, a Antecâmara, a Câmara…

Working Group on the Diabetic Foot. Epidemiology of diabetic foot infections in a population based cohort. Paper presented at: International Consensus on the Diabetic Foot; May 22-24, 2003; Noordwijkerhout, the Netherlands. 4. Lavery LA, Armstrong DG, Wunderlich RP, Tredwell J, Boulton AJM. Diabetic foot syndrome: evaluating the prevalence and incidence of foot pathology in Mexican Americans and Non-Hispanics whites from a diabetes management cohort. Diabetes Care.…