Louis Leithold 2

D776m Drews, Sonia Beatriz Teles. Matemática aplicada à administração / Sônia Beatriz Teles Drews, Pedro Augusto Pereira Borges. – Ijuí : Ed. Unijuí, 2009. – 182 p. – (Coleção educação a distância. Série livro-texto). ISBN 978-85-7429-784-2 1. Matemática. 2. Administração financeira. 3. Matemática comercial. 4. Matemática - Conceitos. I. Borges, Pedro Augusto Pereira. II. Título. III. Série. CDU : 51 51:658 658.15 Sumário ConheCendo os Professores…

HISTÓRICO .................................................................................. 2 1.2.1 Missão ................................................................................................................................................. 2 1.2.2 Breve Histórico ................................................................................................................................... 2 2 CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURSO…

RELAÇÕES DE ASSUNTOS E BIBLIOGRAFIAS INDICADAS PARA O CA/2010 AO CFO/QC/2011 PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS ÁREA: LINGUA PORTUGUESA RELAÇÃO DE ASSUNTOS 1. Ortografia. 2. Acentuação. 3. Classe, estrutura e formação das palavras (morfossemântica). 4. A oração e seus termos (morfossintaxe). 5. Concordância verbal e nominal. 6. Regência verbal, regência nominal e emprego da crase. 7. O texto e a construção de sentidos. 8. Coerência, coesão e intertextualidade. 9. Emprego dos…

abaixo do plano xy. a 2 Vetores Geometricamente, vetores s˜o representados por segmentos de retas orientados no a plano ou no espa¸o. A dire¸˜o e o sentido do segmento orientado identifica a dire¸˜o c ca ca e o sentido do vetor. O comprimento do segmento orientado representa a magnitude do vetor. A ponta da seta do segmento orientado ´ chamada ponto final ou extree midade do vetor e o outro ponto extremo ´ chamado de ponto inicial ou origem e do vetor. As fra¸˜es 1/2, 2/4 e 3/6…

estiver abaixo do plano xy. 2 Vetores Geometricamente, vetores s˜ao representados por segmentos de retas orientados no plano ou no espa¸co. A dire¸c˜ao e o sentido do segmento orientado identifica a dire¸c˜ao e o sentido do vetor. O comprimento do segmento orientado representa a magnitude do vetor. A ponta da seta do segmento orientado ´e chamada ponto final ou extremidade do vetor e o outro ponto extremo ´e chamado de ponto inicial ou origem do vetor. As fra¸c˜oes 1/2, 2/4 e 3/6…

conceito. A opção por esta prática metodológica deve-se, fundamentalmente, ao trabalho realizado por Silva e Igliori [16] descrito no artigo “Um estudo exploratório sobre o conceito de derivada” que relata uma experimentação “piloto” realizada com 2 duplas de alunos iniciantes da disciplina Cálculo Diferencial e Integral. Neste artigo, os autores relatam que os alunos desenvolvendo atividades que conduzem à exploração da noção de razão de variação, afirmaram com convicção que…

profissional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Estimular o conhecimento científico da Filosofia Proporcionar a visualização dos princípios éticos inerentes à profissão CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 10 Cosmo Humano Cultura Trabalho Carga Horária: 34 Créditos: 2 Código: CCFE3 Ano de Aplicação: 2.O nascimento da fábrica: taylorismo, fordismo 2.1 trabalho alienado, 2.2. sociedade pós industrial 3.0.Consciências 3.1. Mítica 3.2 Senso comum 3.3 Consciência crítica 4.0.Teoria do Conhecimento 4.1..Do mito ao…

3 1.3 Propriedades da Integral Indefinida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Integral Imediata. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fórmulas Elementares de Integração. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix 1 2 2 4 5 5 15 17 17 23 27 33 35 42 47 51 63 65 67 73 76 83 86 89 90 95 97 97 97 Exercícios 1-1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Métodos de Integração. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dirigente principal da Mantenedora ............................................................................. 5 1.3. Identificação da Instituição Mantida ............................................................................ 5 1.4. 2. Identificação da Mantenedora ...................................................................................... 5 Dirigente principal da Mantida…

. . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.3 Valor absoluto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1.4 Exerc´ıcios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 2 Fun¸ c˜ oes 13 2.1 Defini¸c˜ao e elementos b´asicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 2.2 Constru¸c˜ao de fun¸c˜oes a partir de outras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.3 Exerc´ıcios .