Logica Matemática Na Informatica

CONCEITOS BÁSICOS: CAPÍTULO I TEORIA E HISTÓRICO DE PROCESSAMENTO DE DADOS E INFORMÁTICA; TEORIA DE PROCESSAMENTOS DE DADOS: Processamento de dados é uma série de atividades executadas ordenadamente, que resultará em uma espécie de arranjo de informações, onde inicialmente é coletadas informações, ou dados, que passam por uma organização onde no final será o o objetivo que o usuário ou sistema pretende utilizar. É o tratamento sistemático de dados, através de computadores e outros…

Ciências Exatas e Naturais – CECEN Departamento de Matemática e Informática – DEPMATI Curso de Matemática Licenciatura – CMAT Nazareno Soares da Silva Aplicabilidade do Software Educacional FMSLogo ao Ensino da Geometria São Luís – MA 2014 Universidade Estadual do Maranhão – UEMA Pró – Reitoria de Graduação - PROG Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais – CECEN Departamento de Matemática e Informática – DEPMATI Curso de Matemática Licenciatura – CMAT…

quinta-feira, 11 de dezembro de 2008 AS VANTAGENS E DESVANTAGENS DA INFORMATICA O computador na escola, hoje em dia, vem se tornando algo polêmico. Ao mesmo tempo que ele é um grande auxílio para tornar as aulas mais produtivas e interessantes, os professores não estão preparados para "encará-lo". O professor deve ser um mediador, um articulador entre o computador e o aluno e este, deve ir além de simples pesquisas copiadas e a busca de sites "legais". Deve ser despertada…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru HEGLI DAMORIN ZANOTTI INFORMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA: É POSSÍVEL? BAURU 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru HEGLI DAMORIN ZANOTTI INFORMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA: É POSSÍVEL? Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências UNESP –…

O Uso das Novas Ferramentas Tecnologias no Ensino da Matemática *Laércio Severino da Silva (laercio344@bol.com.br)1 RESUMO O objetivo desta pesquisa foi basicamente estudar a educação matemática mediada pelas novas tecnologias disponível na rede pública de ensino: possibilitando no ensino da etnomatemática e as novas práticas pedagógicas nos ambientes de rede de ensino aprendizagem; o uso de novas tecnologias da informação: e na utilização de softwares e hardwares na…

velocidade dessa expansão. Nesse cenário, há de se levar em consideração a matemática no ensino a distância, uma vez que não está isenta desse processo. Hoje, o material didático disponível na aprendizagem conta com uma gama de opções que vai da ferramenta mais simples ao recurso tecnológico mais sofisticado. Essa variedade de ferramentas e métodos hoje utilizados no EAD, nos motiva a conhecer de que forma a matemática se apropria delas e as utilizas como método de ensino. Onde uma…

idéias matemáticas significativas. Assim, este artigo tem por objetivo discutir sobre a importância da utilização do Programa Computacional SuperLogo, analisando suas principais contribuições ao ensino e desenvolvendo nos alunos uma aprendizagem significativa dos conceitos geométricos, fazendo com que o educando pense a respeito de si próprio, tornando-se agente ativo na construção de sua própria aprendizagem, favorecendo o processo de desenvolvimento cognitivo. Palavras-chave:…

Lógica Aristóteles é o autor do primeiro trabalho sobre lógica. Lógica (do grego λογική logos) tem dois significados principais: discute o uso de raciocínio em alguma atividade e é o estudo normativo, filosófico do raciocínio válido. No segundo sentido, a lógica é discutida principalmente nas disciplinas de filosofia, matemática e ciência da computação. A lógica examina de forma genérica as formas que a argumentação pode tomar, quais dessas formas são válidas e quais são…

do ponto de vista popular como do ponto de vista científico, envolve um processo de redução de incerteza. O conceito de informação requer dois outros conceitos: de dados e de comunicação. TEORIA DA INFORMAÇÃO A teoria da informação é um ramo da matemática aplicada que utiliza o cálculo da probabilidade. Originou-se em 1920, com os trabalhos de Leoszilare H.Nyquist, desenvolvendo-se com as contribuições de Hartley, ClaudeShannon, Kolmogorov, Norbert Wierner e outros. Ambos formulam uma…

PROFESSOR – Ádina Soares DISCIPLINA - Matemática LIVRO DIDÁTICO – Araribá – Ed. Moderna. Apostilas de Atividades Complementares. HABILIDADES Aptidão para comunicar descobertas e ideias matemáticas por meio de linguagem escrita e oral adequadas à situação; Aptidão para raciocinar matematicamente, ou seja, para explorara as situações problemáticas, procurar regularidades, fazer conjecturas, formular generalizações, pensar de maneira lógica; Desenvolver o pensamento…