Localizar Reconhecer Informações Do Texto Fazendo Uso De

natural a partir de seus diferentes usos no contexto social, explorando situações-problema que envolva contagens, medidas e códigos numéricos. • Interpretar e produzir escritas numéricas, levantando hipóteses sobre elas, com base na observação de regularidades, utilizando-se da linguagem oral, de registros informais e da linguagem matemática. • Resolver situações-problema e construir, a partir delas, os significados das operações fundamentais, buscando reconhecer que uma mesma operação…

Grave ( ) 4 - Catastrófico ( ) 5- Não Aplica 2. Compatibilidade do Sistema com o mundo real Verificação: A ordem para cadastrar informações nos cadastros de alunos e funcionários está nos padrões usados no mundo de real atual? A diferença de tamanho dos botões para “Inserir” e “Limpar” imagem e para “Gravar”, “Alterar”, “Localizar” e “Cancelar” dos mesmos cadastros deixam claro para onde é sua utilização. Grau de Severidade: ( ) 0 - Sem importância ( …

diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; • Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM • Compreender e interpretar textos escritos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões da…

como medidas, em situações do cotidiano, despertando o prazer em realizá-los. Objetivos Específicos: • Ler, observando indícios que indicam a estrutura de um texto. • Reconhecer um texto instrucional, identificando sua finalidade e localizando informações. • Compreender a necessidade de medir em situações do cotidiano e reconhecer a importância das medidas. • Identificar e utilizar as unidades de medidas usadas para medir massa, capacidade e tempo. • Conhecer procedimentos e…

=pt&nrm=iso QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto; Dominar os aspectos de organização textual típicos do gênero; Dominar as relações lógico-semânticas entre as ideias do texto e os recursos linguísticos usados em função dessas relações. Específica(s): Identificar a finalidade do texto de acordo com o gênero textual; Identificar as características do gênero. DADOS DA QUESTÃO …

seus desejos, sensações, sentimentos, pensamentos e suas vontades ao outro, tendo atitudes de respeito e participando de brincadeiras, de jogos, danças e demais situações com controle adequado. Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo; reconhecer e valorizar os números, formular perguntas, imaginar soluções, manifestar opiniões próprias sobre os acontecimentos e comunicar idéias matemáticas relativas a quantidade e espaço físico;estabelecer relações entre o meio ambiente e as…

Intervenção Pedagógica nasce de uma problemática e ainda tomando como base as dificuldades de processo de ensino aprendizagem detectados nos alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental desta escola, dentre elas: leitura, escrita e interpretação de textos, fez-se necessário a elaboração de um projeto que visa desenvolver uma maior aprendizagem na alfabetização e no letramento de maneira significativa e lúdica, partindo do e respeitando o nível de aprendizagem do aluno. Vale ressaltar…

histórias; - Familiarizar-se com a escrita no cotidiano por meio de livros, revistas, histórias e etcs. HABILIDADES - Realizar leitura de imagens e rótulos de uso cotidiano; - Relatar experiências e narrar fatos em seqüência; - Recontar histórias descrevendo personagens; - Fazer leitura não convencional demonstrando interesse; - Reconhecer e escrever o nome com modelo. OBJETIVOS - Desenvolver na criança o conceito do eu em relação ao seu nome, idade e em relação aos pais…

compreensão global de um texto. Identificar as ideias centrais de um texto. Ler com fluência, ritmo e entonação adequados. Interpretar enunciados orientadores de atividades. Identificar informações explícitas e implícitas em um texto METAS DO 2º BIMESTRE Realizar compreensão global de um texto. Identificar as ideias centrais de um texto. Ler com fluência, ritmo e entonação adequados. Interpretar enunciados orientadores de atividades. Identificar informações…

documento pressupõe que o conhe- cimento não é concebido como uma cópia do real e assimilado pela relação direta do sujeito com os objetos de conhecimento, mas produ- to de uma atividade mental por parte de quem aprende, que organiza e integra informações e novos conhecimentos aos já existentes, cons- truindo relações entre eles. O modelo de ensino relacionado a essa concepção de aprendizagem é o da resolução de problemas, que compreende situações em que o aluno, no esforço de realizar a…