livros pedagogicos

2 O PERFIL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO O coordenador pedagógico tem o perfil de um gestor que se coloca como mediador e orientador no processo educacional, atuando junto com a equipe escolar professores, psicopedagogos, orientando pais e alunos, sem perder o foco, a direção e a responsabilidade que cabe a cada um no processo de ensino e aprendizagem. De acordo com Venâncio (2014), o perfil do coordenador pedagógico surgiu a partir das transformações ocorridas na área educacional no período entre as décadas de 70 e 90. Entretanto nestas mudanças faltavam planejamento e a participação dos professores na elaboração dos projetos, o que acabou comprometendo o bom desempenho de sua função a de coordenar, gerir, planejar e acompanhar todo o processo político, didático e pedagógico. Venâncio, (pág 1, 2014), ressalta ainda que, Os coordenadores sabem o que deve ou não fazer como: - Garantir a realização semanal do horário de trabalho pedagógico coletivo. - Organizar encontros de docente por área e por série. - Dar atendimento individual aos professores. - Fornecer base teórica para nortear a reflexão aos professores. - Conhecer o desempenho da escola em avaliações externas. O que não fazer: - Conferir se as classes estão organizadas e limpas antes das aulas. - Fiscalizar a entrada e a saída de alunos. - Visitar empresas do entorno para fechar parcerias. - Substituir professores que faltam. - Cuidar de questões administrativas, financeiras e burocracias em geral. Com o

considerados. O primeiro, presente na diretriz 19, objetivo estratégico I afirma: Diretriz 19, objetivo estratégico I Inclusão da temática de Educação e Cultura em Direitos Humanos nas escolas e educação básica e em instituições formadoras. a) Estabelecer diretrizes curriculares para todos os níveis e modalidades de ensino da educação básica para a inclusão da temática de educação e cultura em Direitos Humanos, promovendo o reconhecimento e o respeito dos diversidades de gênero,…

Resenha do livro - Currículo na Educação Infantil: Diálogo com os demais elementos da Proposta Pedagógica. DIAS, Fátima Regina Teixeira de Salles; FARIA, Vitória Líbia Barreto de. Currículo na Educação Infantil: Diálogo com os elementos da Proposta Pedagógica. São Paulo: Scipione, 2007. O livro foi escrito a partir das experiências e dos conhecimentos construídos ao longo da carreira das autoras com relação à Educação Infantil. Ele foi compilado em três…

Campus 1 Curso de Letras Os gêneros e os tipos textuais no livro didático Gama – DF 2011 Vanessa Marinho Os gêneros e os tipos textuais no livro didático Trabalho apresentado à disciplina Língua Portuguesa I, sob a orientação da Prof. Esp. Alinne Santana Ferreira, como requisito parcial para a aprovação nesta disciplina. Gama – DF 2011 RELATÓRIO…

TÍTULO: A educação de qualidade é um direito de todos independente de língua, cor, raça, nação ou até mesmo classe social. O livro Teoria do conhecimento pedagógico, que tem como autora Ingre Renate Frose Suhr, uma pedagoga especializada em organização do trabalho pedagógico e mestra em educação na área de políticas e gestão da educação, é uma obra que assume uma posição política em defesa da educação de qualidade para todos, como possibilidade de buscar uma sociedade mais justa e…

Resumo da Unidade 4. Livro: Psicologia e Trabalho Pedagogico No mundo de hoje vivemos rodeados por palavras, as crianças desde cedo tem este convívio. A linguagem (escrita e falada) foi criada pelo homem para facilitar a comunicação entre as pessoas, além de registrar, representar, transmitir conceitos, produzir a escrita, etc. A escrita alfabética representa a forma falada de um objeto, animal, com base no sons. A linguagem escrita é mais difícil do que a falada, pois ela requer um…

1 FACULDADE ATUAL DA AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Boa Vista – RR 2010 2 SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO:…

Serviço social e a organização da cultura: perfis pedagógicos da prática profissional. Marina Maciel Abreu Serviço Social e os desafios da construção de uma pedagogia emancipatória: entre o horizonte da cultura do “bem-estar” e o da superação da ordem capitalista (p.205-220) O redimensionamento da função pedagógica dos assistentes sociais na perspectivas emancipatória das classes subalternas, que se delineiam desde os anos 80, nos marcos da ofensiva do projeto neoliberal, e se…

discriminações a que os negros foram submetidos ao longo da história, influenciou nas instituições escolares, e no material pedagógico. Na realidade educacional brasileira percebeu-se que muitos professores não tinham o preparo para lidar com a temática da diversidade afro-brasileira, comprometendo então suas atividades pedagógicas, que em sua formação priorizou-se aspectos culturais adversos à cultura afro, o professor então mesmo que inconsciente reproduz esses preconceitos que são…

aos alunos curso pré-universitário e apoio pedagógico para o ensino fundamental. 3 A TRADUÇÃO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NO COLÉGIO LICEU DE ARTES E OFÍCIOS O livro utilizado para o estudo da língua inglesa, no Colégio Liceu de Artes e Ofícios, é o “Upgrade volume 1, 2 e 3”. Esse livro...A UTILIZAÇÃO DA TRADUÇÃO NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO COLÉGIO LICEU DE ARTES E OFÍCIOS concede aos alunos curso pré-universitário e apoio pedagógico para o ensino fundamental. 3 A TRADUÇÃO NO…