projeto

FACULDADES INTEGRADAS CAMPOS SALLES CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRIANÇA, EXPRESSÃO E DESENHO SÃO PAULO 2013 ALINE CASSIANO DA SILVA CAMILLA BARBARIS DE BARROS EDJANE MOREIRA ROCHA GABRIELY GONÇALVES SILVA JULIANA DE ALMEIDA GASPARINI Resumo Este trabalho buscou pela compreensão e o conhecimento em relação a artes na educação infantil. A principio elaboramos um breve histórico sobre o desenvolvimento artístico e a evolução da representação humana através do desenho. Enfatizamos também a importância da arte como um momento único e de extrema importância na vida criança, pois se o desenho é uma forma livre de expressão e imagem do universo pessoal da criança porque ele deixou de ser uma manifestação sobre o que ela sente, deseja e vivencia na Educação Infantil. Palavras – chave: Arte; Criança; Expressão; Desenho; Apropriação Cultural. INTRODUÇÃO O trabalho foi elaborado com o objetivo de responder a pergunta sobre qual é a importância da arte como forma de expressão na educação infantil e porque ela se restringe apenas em pintar desenhos mimeografados ou desenhos livres sem intervenção do professor. O desenho é a primeira manifestação da escrita da criança. Ele está presente na vida da humanidade como processo de desenvolvimento e apresenta…

Márcia Angela da S. Aguiar et al DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: DISPUTAS DE PROJETOS NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO MÁRCIA ANGELA DA S. AGUIAR* IRIA BRZEZINSKI** HELENA COSTA L. FREITAS*** MARCELO SOARES PEREIRA DA SILVA**** IVANY RODRIGUES PINO***** RESUMO: Neste artigo, os autores analisam as novas diretrizes curriculares do curso de pedagogia, objeto de normatização do Conselho Nacional de Educação (CNE), em 2005, a partir do…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCÉLIA FERREIRA VIEIRA Fernanda Oliveira Chaves Keilla Regina Ribeiro Pimenta Carneiro Maria do Carmo Vieira Santos Maria José Liberato Xavier Ferreira ESCOLA ESTADUAL DE OLHOS D´ÁGUA Januária/MG 2012 Lucélia Ferreira Vieira Fernanda Oliveira Chaves Keilla Regina Ribeiro Pimenta Carneiro Maria do Carmo Vieira Santos Maria José Liberato Xavier Ferreira …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO do curso DE graduação em PEDAGOGIA MARCIA DA SILVA Criatividade Campos Novos 2015 MARCIA DA SILVA Criatividade Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Estágio Curricular Obrigatório III: Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Seminário VII…

Uma reflexão sobre a formação inicial de professores e sua inserção na prática docente e as relações do desenvolvimento do psiquismo e a educação escolar RESUMO Neste texto apresento uma reflexão resultante dos estudos teóricos sobre as relações do desenvolvimento do psiquismo fundamentado na formação das funções psíquicas superiores e a educação escolar à luz da perspectiva da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica ministrada na disciplina: O desenvolvimento…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARTA TEIXEIRA DE ASSIS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Ubá 2012 MARTA TEIXEIRA DE ASSIS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA celia cruz dos santos gaudencio fernanda santos nogueira luciana guasti oliveira maiara dos santos tótola MARCELA ENDRINGER SOAVE OS DIFERENTES MÉTODOS DE ENSINO Linhares - ES 2012 celia cruz dos santos gaudencio fernanda santos nogueira luciana guasti oliveira maiara dos santos tótola MARCELA ENDRINGER SOAVE OS DIFERENTES MÉTODOS DE ENSINO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte…

alternativas necessárias Lígia Márcia Martins Newton Duarte (orgs.) SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros MARTINS, LM., and DUARTE, N., orgs. Formação de professores: limites contemporâneos e alternativas necessárias [online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. 191 p. ISBN 978-85-7983-103-4. Available from SciELO Books <http://books.scielo.org>. All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons…

na convicção de que é através do brincar que a criança desenvolve e se constitui no dizer de BETTELHEIM, “brincar é muito importante porque, enquanto estimula o desenvolvimento intelectual da criança, também ensina, sem que ela perceba, os hábitos necessários a esse crescimento” (1988, p. 168). Na escuta constante de depoimentos de profissionais da área de educação, em sua grande maioria estudantes ou egressos dos cursos de Pedagogia, que trazem á tona um desconhecimento da criança, bem…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Pedagogia Daniele RA: Gleivia RA: Márcia Mendes de Souza Pimentel RA: 7932709570 Poliana RA: TEÓRICOS DA PSICOLOGIA QUE CONTRIBUÍRAM COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Goiânia 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Pedagogia Daniele RA: Gleivia RA: Márcia Mendes de Souza Pimentel RA: 7932709570 Poliana RA: TEÓRICOS DA PSICOLOGIA QUE…