RESUMO DO LIVRO: ESCOLA E DEMOCRACIA E PEDAGOGIA HISTÓRICO

Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender a Pedagogia Histórico-Crítica proposta. Estas obras nos remete a uma reflexão ampla, sobre a questão da educação, nos ajudando a identificar as causas da marginalidade, a relação escola-sociedade e também o papel do professor, bem como o conteúdo aplicado na Pedagogia Tradicional, Nova, Tecnicista, que são os principais enfoques do autor. No decorrer da elaboração deste trabalho, foi possível observar que, ao apresentar suas teses, o autor convence seus leitores através de uma exposição precisa de seus argumentos, fazendo com que estes sintam-se intrigados e ao mesmo tempo motivados a remontar uma visão crítica que busque uma educação que consiga compartilhar com os aspectos políticos-sociais altamente complexos. DESENVOLVIMENTO “As diferentes teorias pedagógicas versus a questão da marginalidade” Saviani inicia seu livro “Escola e Democracia”, levantando questões de dois grupos antagônicos. O primeiro grupo é o das Teorias não-críticas, classificadas como a pedagogia…

portanto da educação. DEMERVAL SAVIANI Bacharel e licenciado em filosofia pelaPUC-SP, 1966; Doutor em filosofia da educação pela PUC-SP, 1971; Livre-docente em história da educação, pela UNICAMP, 1986; Professor titular da Universidade Federal de São Carlos-UFSC, EM 1975;Professor titular da PUC-SP, EM 1979; Demerval Saviani é autor de livros da maior relevância como ‘Educação Brasileira: estrutura e sistema’, ‘Educação: do senso comum à consciência filosófica’, ‘Escola eDemocracia’,…

Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender a…

Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender a…

UMA DIDÁTICA PARA A PEDAGOGIA HISTÓRICO - CRÍTICA GASPARIN, João Luiz. Uma Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica. Campinas: Autores Associados, 2002. Ramon Missias Moreira1 O livro Uma Didática para a Pedagogia Histórico-crítica contém 212 páginas e está dividido em três partes. A primeira corresponde à Prática Social: nível de desenvolvimento do educando; a segunda apresenta a Teoria: zona de desenvolvimento imediato do educando e a terceira corresponde à Prática…

Período: 1° Disciplina: Fundamentos filosóficos, históricos e sociológicos da educação. * Resenha do livro “Escola e Democracia”, Demerval Saviani. Recife, 19 de Outubro de 2012. Escola e Democracia Demerval Saviani Demerval Saviani nasceu em 25 de dezembro de 1945, no estado de São Pulo. Ingressou no Seminário no ano de 1960 para o primeiro ano do colegial. Formou-se em filosofia, e iniciou a docência em pedagogia na PUC-SP, além de atuar no ensino médio. Após…

RESUMO DO LIVRO “ESCOLA E DEMOCRACIA” RESUMO DO LIVRO “ESCOLA E DEMOCRACIA” Demerval Saviani, nessa obra Escola e Democracia, procuram esclarecer a situação da Educação e a sua relação com a sociedade ao longo do tempo. O livro aborda uma síntese clara e didática das principais teorias da educação. Saviani PARTE do âmbito do fenômeno da marginalidade e da concepção de sociedade que as principais teorias da educação trazem e seu corpo. Ou seja, o texto é divido em quatro partes sendo:…

do real objetivo da escola, portanto da educação. DEMERVAL SAVIANI Bacharel e licenciado em filosofia pela PUC-SP, 1966; Doutor em filosofia da educação pela PUC-SP, 1971; Livre-docente em história da educação, pela UNICAMP, 1986; Professor titular da Universidade Federal de São Carlos-UFSC, EM 1975; Professor titular da PUC-SP, EM 1979; Demerval Saviani é autor de livros da maior relevância como ‘Educação Brasileira: estrutura e sistema’, ‘Educação: do senso comum à consciência…

Freire – Pedagogia da Esperança e Demerval Saviani – Escola e Democracia São Paulo 2012 Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo – campus São Paulo Licenciatura de Geografia Magda Ribeiro da Costa Almeida Análise do conceito “práxis” nas obras de Paulo Freire – Pedagogia da Esperança e Demerval Saviani – Escola e Democracia …

curvatura da vara”. Antes de iniciar a resenha dos pontos de destaque do texto escrito por Demerval Saviani e que encontra-se no livro de título “Escola e democracia”, considero ser de grande importância fazer algumas considerações sobre o autor e sobre a sua obra para desta forma poder definir o seu lócus de enunciação. Desta forma algumas posições e propostas feitas pelo autor podem ser melhor compreendidas por aqueles que venham a ter a…