Livro Paradidático

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Português · Gênero Privilegiado: Literário / Contos de Mistério · Tipo Textual: Narrativo · Período: 3º bimestre - 2011 · Série: 4ª / 5º ano · Produto final: Confecção de Livro com os contos produzidos e exposição dos trabalhos na Mostra Pedagógica. Autor desta ilustração : Samuel Casal - Cliente: Editora Scipione Introdução Saber ler e escrever, na ótica da sociedade contemporânea, não…

ocorrências por indisciplina dos alunos das 7ªs séries na coordenação escolar dentro de 1 ano logo após finalizar o projeto. . | Número de registros de ocorrências feitas pelos coordenadores escolares dos turnos matutino e vespertino. | Registros no livro de ocorrências da coordenação escolar. | | 3- MATRIZ DE PROGRAMAÇÃO Objetivo Geral/propósito | Meta | Indicadores de impacto (corto plazo) | Medios de verificación | Supuestos | Diminuir a porcentagem do número de…

de forma satisfatória no processo de ensino de Química. As metodologias mais empregadas no planejamento das aulas são buscando materiais em outras fontes (livros, vídeos, internet) para uso no cotidiano, focando no livro didático e diversificando o conteúdo. 4. RECURSOS UTILIZADOS Percebe-se que todos os docentes fazem uso de livro didático, aula expositiva e uso de laboratório, isso demonstra que o uso das ferramentas mais básicas estão sendo utilizadas na prática, porém o uso…

acompanhando todo o processo. Considerações do grupo: De principio o grupo teve muitas dificuldades, pois o tema é muito amplo e aborda muitos assuntos para nos posicionar de uma forma resumida. Ao procurarmos o livro paradidático que falasse sobre o tema proposto, encontramos alguns, os livros embora tenha a função informativa não atingia os nossos objetivos, por este motivo optamos por uma reportagem que traria um significado que o aluno possa levar para o dia-a-dia, aliando as…

habilidades de leitura, escrita e oralidade. PÚBLICO ALVO Alunos do 4º ano do ensino fundamental DURAÇÃO 1 bimestre OBJETIVOS  Desenvolver o gosto e hábito de ler, vendo o livro como uma necessidade básica;  Tornar-se leitor de diferentes gêneros textuais;  Identificar características em diferentes tipos de texto;  Comparar histórias sobre um mesmo personagem com a intenção de perceber semelhanças e…

para os livros do cantinho da leitura, dois armários de aço e a mesa da professora. Todos num estado de conservação não muito bons. A instituição conta com um bom acervo de materiais pedagógicos o que inclui livros e jogos. Alguns dos quais fazem parte de propostas pedagógicas das parcerias que a escola tem com outras instituições. Estes materiais são de uso comum, cabendo aos profissionais da escola responsabilidade ao utilizá-los. Em sala de aula, a educadora se utiliza também de…

para podermos entender diversos aspectos da história do mundo ocidental.o que vivia naquele período | Os livros didáticos são uma importante fonte para o estudo do processo histórico; ensejando aos estudiosos uma compreensão das idéias; dos conceitos e representações aos estudantes. As pesquisas e as representações da Idade Média sempre despertaram o interesse dos historiadores. Nos livros didáticos destinados aos alunos do ensino médio e fundamental; contudo ainda permanecem alguns…

A idéia de trabalhar com o livro didático, como uma das mídias impressas disponíveis na escola, não se esgota em si. Sua utilização pode ser mais incrementada se estiver atrelada a outras mídias. A escola precisa criar um ambiente e propor situações de práticas sociais de uso da escrita as quais os alunos não tem acesso para que possam interagir intensamente com textos dos mais variados gêneros, identificar e refletir sobre seus diferentes usos sociais, produzir textos e assim construir…

contexto de uma proposta didática que tenha o objetivo formar leitores e escritores (justifique sua análise usando as contribuições da autora). Situação 1 Numa classe de 4°ano, a professora solicita que os alunos leiam o texto da página “x” do livro de português, copiem esse texto e respondam as questões de interpretação. Em seguida, ela corrige a atividade com a classe, lendo as questões com os alunos e informando a resposta correta. Todos corrigem as suas respostas, e se caso…