alimentação saudavel

Plano de Aula – Distúrbios Alimentares e Alimentação Saudável

Plano de Aula – Reportagem

Tema: Distúrbios Alimentares e Alimentação Saudável.
Justificativa: A preocupação com a saúde mental - e consequentemente física – das pessoas é uma questão cada vez mais presente no dia a dia e deve fazer parte do cotidiano escolar. As crianças a cada dia se distanciam mais da alimentação saudável e nutritiva, por falta de alimentos ou por preferirem alimentos prontos (industrializados), que muitas vezes não possuem os nutrientes necessários para manter o funcionamento saudável do corpo.
As crianças precisam conhecer a importância dos alimentos, seus nutrientes, o favorecimento para nosso corpo e a importância de saber usá-los. Buscando conscientizar as crianças para uma postura alimentar adequada, ensinando que é possível comer bem e de forma nutritiva.
Público alvo: 4° série / 5° ano.
Objetivo:
 Compreender as causas e os efeitos dos distúrbios alimentares e discuti-los;
 Dimensionar o problema dos transtornos alimentares na atualidade;
 Conhecer semelhanças e diferenças entre anorexia e bulimia;
 Discutir as possíveis conseqüências, em termos físicos e psicológicos, da anorexia e bulimia;
 Conscientizar os alunos da importância de uma alimentação saudável;
 Incentivar bons hábitos alimentares;
 Despertar a consciência de sua contribuição para promoção de saúde.

Conteúdo: Saúde / Nutrição.

Recursos: materiais usados

Estratégia: Aula expositiva e mediação de leitura: matéria da revista Veja –“Quando se vê, já é tarde”.
Metodologia:

1° momento: A professora pedirá que cada aluno faça um auto-retrato;

2° momento: Será iniciada uma roda de conversa, apresentando o tema e utilizando como recurso a reportagem “Quando se vê, já é tarde”, após a leitura a professora se focará na idéia principal, levantando hipóteses e partindo do