Livro Disciplina Na Medida Certa

espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois a literatura infantil é considerada um agente de formação ao possibilitar a formação da consciência de mundo de crianças e jovens por meio da leitura de histórias que abordem questões sociais e culturais. Isso representa a afirmação da autora Nelly Novaes Coelho, expressa na página 15 de nosso livro-texto, de que “a…

Disciplina Leitura e Produo de Texto I Roteiro de questes para a leitura do conto escolhido Conto lido Passeio noturno, nmero 12. PRIMEIRA ETAPA Sensibilizao para a leitura do texto literrio Observao importante no h respostas corretas para estas questes voc deve responder com base na sua experincia ao ler o conto escolhido. 1) O conto um texto literrio. Dessa forma, NO possvel atribuir a ele uma inteno como as dos textos que vimos at agora em sala de aula (convencer, informar etc.). A…

Acadêmica de Ciências Sociais Disciplina: Antropologia Social II Docente: Gabriel Corrêa Discente: Jessica Thais 1. Introdução Este Trabalho foi elaborado para atender a exigências do programa da disciplina Antropologia Social II, ministrada pelo professor Gabriel Corrêa, na Universidade Federal de Campina Grande. O seguinte trabalho faz parte da avaliação proposta para a I unidade da disciplina já citada e, tem como…

Trilhas e Temas da Disciplina Filosofia da Educação Maria Betânia Barbosa Albuquerque. Este texto é parte integrante de minha tese de doutorado que visou reconstruir, historicamente, a trajetória da disciplina Filosofia da Educação entre as décadas de 40 a 80 no curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), considerando os temas que selecionou ou silenciou nos seus programas de ensino, os seus atores e sua produção teórica. Além disso, a tese fez…

e até mesmo manipulados, por estratégias arquitetadas pelo regime. O autor nos mostra que estes atos, que visavam o controle, o consenso e a legitimidade do regime militar, se manifestavam também na área educacional, principalmente, através da disciplina Educação Moral e Cívica. Logo após o AI-5, o governo militar instituiu o ensino obrigatório da “Eucação Moral e Cívico” nas escolas públicas. Essa matéria, aplicada aos estudantes do que seria hoje o ensino fundamental, nada mais…

liderança. O que distingue este livro de outros é a identificação de doze princípios de liderança. Tais princípios não constituem habilidades – embora essas possam ser usadas para aprimorá-los – mas, antes de tudo, são características. São aqueles fatores que tornam um líder diferente de outras pessoas. Desenvolvendo esses princípios, o líder poderá desincumbir-se das responsabilidades de sua posição do modo mais eficiente possível. O leitor vai constatar que este livro focaliza os…

Menezes Curitiba/PR 2015 Resumo do livro; A Arte do Planejamento: Verdades, Mentiras e Propaganda. Capítulo 1 - Sem espaço para o rato. O autor começa o livro de uma forma que poucas pessoas que estão lendo um livro sobre planejamento publicitário esperam. Falando que é formado em geografia e explicando o processo de triangulação em um mapa para se encontrar, caso esteja perdido. A princípio esta conversa do autor não parece ter muito a ver com a essência do livro, mas daí pra…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A HISTÓRIA DA DISCIPLINA E AS CONTRIBUIÇÕES DA PRODUÇÃO ESCOLAR COMO FONTE PARA SUA COMPREENSÃO FRANÇA, Iara da Silva – PUCPR/SEED isfranca@gmail.com Eixo Temático: Didática: Educação Matemática Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo A história cultural muito tem contribuído para a pesquisa em educação possibilitando a análise de práticas escolares que foram se constituindo ao longo da história, em especial, das disciplinas escolares. A…

Os Bruxos Da Administração Peter Drucker: O Guru dos Gurus É o inventor da privatização, o apóstolo da nova classe de trabalhadores do conhecimento, o defensor da administração como uma disciplina intelectual séria. Todos devem lê-lo. Drucker uniu as duas teorias administrativas, a científica (Taylor) e a humanista (Mary Parker Follett – “nunca se pode separar inteiramente o aspecto humano do lado mecânico”. Tirou o que cada uma tinha de melhor. A “administração por objetivos”, foi

Adventista do Partenon Estagiária: Ana Carla Pinheiro Disciplina: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e Geografia Turma: 13 Professora Regente: Marilia luz Horário de Aula: 13: 00 as 17:30 COMPONENTES CURRICULARES: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, HISTÓRIA e GEOGRAFIA. I. OBJETIVO: LÍNGUA PORTUGUESA: “Ao aprender as respostas certas, os alunos desaprendem a arte de se aventurar e de errar, sem saber que, para uma resposta certa, milhares de tentativas erradas…