Livro A Motivação Em Sala De Aula O Que é E Como Se Faz

submissão, mas novas formas de ação com eles e para eles, pois, é necessário que aconteça um processo de interação entre o autor e o leitor, da mesma forma entre o professor e o aluno. Contudo, é importante ressaltar que ao se trabalhar com textos na sala de aula o professor precisa escolher textos que estejam incorporados no cotidiano do aluno estimulando a curiosidade e abrindo um mundo de exploração e descobertas, fazendo com que eles viajem nesse mundo fantástico, gostoso,…

Joel Maciel Pereira Cordeiro & Aldo Gonçalves de Oliveira A AULA DE CAMPO EM GEOGRAFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA THE GEOGRAPHY LESSON IN FIELD AND ITS CONTRIBUTIONS TO THE TEACHINGLEARNING PROCESS IN SCHOOL Joel Maciel Pereira Cordeiro Geógrafo (UEPB). Professor de Geografia da Escola Municipal de Ensino Fundamental “Ulisses Maurício de Pontes”, Sertãozinho (PB). Aldo Gonçalves de Oliveira Geógrafo (UEPB). Mestre em Geografia…

que foi o ensino por correspondência. Por conseqüência, com todas as evoluções que estamos presenciando, o livro (sistematizado e implantado por Comenius) ainda é uma das tecnologias mais importante para o ensino à distância, o que já está começando a ser modificado com o aparecimento de novas tecnologias (eletrônicas digitais). No entanto, ainda perdurará por muitos anos a supremacia do livro. O exposto anteriormente se sustenta na fala de José Manuel Moran: “Na sociedade da informação…

GEOGRAFIA JANILDO CAMPELO DOS SANTOS FILHO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NA ABORDAGEM DO TEMA “ASSOREAMENTO DA BACIA HIDROGRÁFICA” NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO 6º ANO NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA ZONA SUDESTE DE TERESINA - PI. TERESINA-PI 2011 JANILDO CAMPELO DOS SANTOS FILHO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NA ABORDAGEM DO TEMA “ASSOREAMENTO DA BACIA HIDROGRÁFICA” NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO 6º ANO NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA ZONA SUDESTE DE TERESINA - PI. Monografia exigida como…

Metodologia: - Leitura individual e silenciosa de diferentes gêneros textuais (quadrinhos, histórias, poemas) - Leitura em voz alta - Prática ortográfica (melhorar a caligrafia) - Produção escrita Recursos: - Textos de gêneros variados; - Livros, jornais, revistas; Plano de ação: 12 de março: Para conhecer melhor os alunos deste projeto foi feita uma dinâmica oral com assunto sobre o nome de cada um. Após essa discussão foi lido um texto, com título de “ meu nome”, onde…

ATividades PRÁTICAS SUPERVISIONADAS JUCILENE MIRANDA DOS SANTOS ETAPA 1 - AULA TEMA: O Projeto Curricular e o Planejamento d e ensino . Planejamento : por que e quando Planejar. Projetos Multidisciplinares Passo 1- Temas propostos: a) A ciranda das letras b) Amarelinha das letras c) O compasso das letras d) Abc dos alunos e) Trabalhando com as vogais e) Reconhecendo as silabas …

despertar nele o interesse pela a aprendizagem. Essa permanência do aluno na escola pode ser considerada como uma saída para um país que precisa colocar a educação como instrumento de mudança, conscientização e construção do homem. Diante desse desafio, faz-se necessário um estudo mais profundo na busca de soluções, uma análise crítica entre a estrutura e a conjuntura dos que fazem a educação. Para tal foram pesquisados autores comprometidos com a educação, tendo-se como respaldo maior…

precisa ser ensinada nos cursos de formação de professores de maneira que supere uma apresentação de um conjunto de teorias e conceitos desvinculados dos problemas reais da atividade pedagógica, o que não auxilia o professor no desenvolvimento da motivação necessária para buscar os conhecimentos e incorporá-los criativamente em sua prática pedagógica. Pereira, Almeida e Azzi (2002) discutem sobre o tema e afirmam que a construção de conhecimentos teóricos só é possível através dos…

Plano de Aula .............................................................................................18 15. Anexo A ......................................................................................................20 Anexo B ......................................................................................................21 1. Introdução O presente estágio no Ensino de Educação Infantil, tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de…

cotidiano é difícil a compreensão mútua na sala por isso, enfatizamos o grande desafio para o ensino – aprendizagem no cotidiano. Cronograma o período desse projeto e extenso pois o professor e o aluno ira desenvolver uma compreensão mútua não é realizada da noite para o dia. Portanto o desenvolvimento do professor necessita ser continuo sempre. Desenvolvido – foi desenvolvido a forma com que os professores e alunos se interagem em sala de aula. Colocar em prática de…