Livro A Linguagem Da Propaganda

Comunicação de Massa: Teoria Hipodérmica Teoria da Propaganda Relações entre Nazismo, Cinema e Propaganda Trabalho realizado no âmbito curricular da disciplina de Linguagem e Comunicação do Curso de Línguas para Relações Internacionais 1º Ano Comunicação de Massa: Teoria Hipodérmica Teoria da Propaganda Relações entre Nazismo, Cinema e Propaganda

Navegar no Ciberespaço Resumo – Três tipos de leitores: O Contemplativo, O Movente e O Imersivo Neste resumo o assunto a ser abordado é do capítulo 1, da autora Lúcia Santaella do livro: Navegar no Ciberespaço. Essa obra fala sobre os três tipos de leitores existentes no mundo, o contemplativo, o movente e o imersivo, e discorre sobre as principais características de cada um, e de como foram formados durante os anos. Também fala sobre o que está sendo emergido, como os novos tipos de leituras

de alfabetização por parte do público. Surgimentos Junto à revolução industrial surgem os princípios de novos meios de comunicação, como: Telégrafo: servindo como base para o desenvolvimento do rádio. Cinema: princípios de imagem em movimento. Livro: com características de popularização de obras. Surgimento de planejamento e desing Devido à necessidade de se atender um mercado muito mais amplo do que o pequeno mercado que era atingido anteriormente com produtos manufaturados e…

Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa INTRODUÇÃO Como em anos anteriores, a prova de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa procurou avaliar a relação do candidato com a linguagem em seus diversos aspectos. As questões de Língua Portuguesa enfocaram o trabalho de observação da linguagem, sobretudo no que diz respeito aos processos de significação e às diferentes possibilidades de formulação da escrita. As questões de Literatura, por sua vez, tiveram por…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Publicidade e Propaganda 2ª Série Fotografia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado

A construção da leitura e da escrita Trabalho apresentado a Prof.Mª Luciene Paula Machado Pereira para avaliação da disciplina de Prática de ensino de Língua Portuguesa I. Letras/Espanhol; 2° semestre. Corumbá-MS 2013 O livro “A Construção da leitura e da escrita” tem como objetivo mostrar caminhos para o professor construir a habilidade de oralidade, leitura e escrita nos alunos. Para isto, os capítulos que seguem reproduzem a sala de aula. A principal intenção…

comunicar-se sob estado de tensão: você poderá dizer muita coisa e depois se arrepende; Use a mesma linguagem do receptor; Fale um assunto de cada vez. Não misture os assuntos; Verifique se foi compreendido através de perguntas dirigidas ao grupo; Ouça os que os outros têm a dizer. Não menospreze qualquer opinião ou sugestão; HÁBITOS QUE O LÍDER DEVE MOSTRAR NA SUA FALA A. Use linguagem simples e clara; B. Procurar usar o próprio estilo; C. Falar de tal forma que todos…

A FORÇA DA LINGUAGEM SIMBÓLICA NO NOSSO IMAGINÁRIO O ser humano se comunica com o mundo e com os seus semelhantes em todos os momentos e de várias formas: verbal e não verbal. Desta maneira, temos vários tipos de linguagem: artística, teatral, musical, cinematográfica, digitalizada, televisiva, religiosa, radiofônica, física, química, médica, filosófica, científica, econômica, esportiva, erótica. Pela linguagem nós temos acessos a conhecimentos, invenções, crenças, idéias,…

trabalho que ler livros. As palavras exigem concentração, exige uma postura muito mais ativa forçando a interpretação, pois não trabalha com referenciais concretos e sim abstratos. As pessoas estão lendo cada vez menos, pois hoje ela concorre com outras formas de mídias e informação que parecem ser muito mais pratica, confortável, de fácil assimilação, pois trabalham com referencias concretos. Isso faz com que as pessoas prefiram as imagens, a Tv e o cinema em detrimento dos livros que…

qual produzimos estímulos nos outros, por meio de perguntas, de afirmações, exclamações etc. Pela comunicação buscamos a interação com nossos semelhantes com objetivos variados. Para que se estabeleça a comunicação, primeiro necessitamos de uma linguagem, que pode ser visual, gestual, corporal, auditiva ou outras ainda como a olfativa. Elementos essenciais para que ocorra a comunicação de modo completo: CANAL – CODIGO – EMISSOR – MENSAGEM – RECEPTOR – REFERENTE Isto é, alguém…