Literatura Infanto Juvenil Aula Tema 05

SANTOS LITERATURA INFANTIL E A IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA: CONSTRUÇÃO OU NEGAÇÃO? SALVADOR 2010 2 CRISTIANA FERREIRA DOS SANTOS LITERATURA INFANTIL E A IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA: CONSTRUÇÃO OU NEGAÇÃO? Monografia apresentada a Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Departamento de Educação, Campus I, como pré-requisito para a conclusão do curso de Pedagogia. Orientador (a): Profª.drª. Mª de Fátima Nolleto SALVADOR 2010 3 CRISTIANA FERREIRA DOS SANTOS…

Faculdade WDIREITO MAURICENE DE PAULA LIMA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL SALVADOR /BA MAIO - 2012 MAURICENE DE PAULA LIMA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa apresentado como requisito para…

LITERATURA CLÁSSICA X LITERATURA NORDESTINA FLÁVIA VALDÊNIA ALVES FEITOZA MARIA RENATA SILVA CARVALHO MARIA LIDIONETE SILVA SOUZA CRATO – CE NOVEMBRO 2012 FLÁVIA VALDÊNIA ALVES FEITOZA (87) 9141-6272 E-mail: flavia-feitoza@bol.com.br maria renata SILVA carvalho (88) 8833-8863 e-mail: h.ena.2008@hotmail.com MARIA LIDIONETE SILVA SOUZA (88) 9902-0716 e-mail: LYDYA.SILVA7O@HOTMAIL.COM.BR LITERATURA CLÁSSICA X LITERATURA…

TEACHING-LEARNING A IMPORTANCIA DA LITERATURA PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM* Priscilla Vitória Veloso** Resumo: Este estudo aborda a literatura como ferramenta indispensável no processo de ensino-aprendizagem, trazendo considerações da multidimensionalidade deste tema. O setor educacional tem encontrado dificuldades nesse processo resultando, muitas vezes, em evasão, repetência e baixo desempenho dos alunos. Conhecer, compreender e conceituar o tema literatura se faz necessário…

Guarulhos-2013 SUMÁRIO 1.Etapa 1- Estruturação do trabalho pedagógico: organização da sala de aula; a aula. 02 2.Etapa 2- Planejamento. Planejamento do processo ensino-aprendizagem. 04 3.Etapa 3 – Procedimentos de aula 05 4.Etapa 4 – Recursos Utilizados

com grandes poderes de transmissão de pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento, esse projeto será desenvolvido junto ao público infanto-juvenil com orientação de professores voluntários e contadores de historia. O projeto visa melhorar o desenvolvimento intelectual e social dos alunos em sala de aula e no seu dia-a-dia. É com o foco de divertir, conscientizar e ensinar que o projeto estimulará de maneira educativa a mudança de comportamento levando…

socialização; Criança= ator social; As Ações Didáticas no Cotidiano Escolar; O Trabalho Pedagógico. APRESENTAÇÃO Este artigo reúne vários outros artigos científicos que debate o tema Relações Raciais na Educação Infantil. Onde estarei mostrando vários autores que debate esse tema dentro da educação infantil brasileira. A Educação Infantil é um espaço de socialização que promove o contato da criança com outras crianças e com adultos de várias origens…

frigo´rifica, lavanderia, almoxarifado, estacionamento e pátio de serviços. 4 º Pavimento Vestiário/sanitário de funcionários, área de manutenção/depósito, salas de aulas, biblioteca, playground, oito (8) apartamentos com sanitários privativos e área verde. 2. HISTÓRICO O Grupo de Apoio a Criança com Câncer foi fundado em 05 de Janeiro de 1988 por um grupo de médicos, pais de crianças com câncer e seus amigos, totalizando quarenta fundadores. A idéia de criar um…

diferença PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: “LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA” IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ESC. DE ENSINO FUNDAMENTAL “PLÁCIDO DE CASTRO” ENDEREÇO: AVENIDA ANTONIO FROTA, 377 TELEFONE: (68) 3462-1768 E-MAIL: placidodecastro2012@hotmail.com TEMA: LEITURA E ESCRITA TÍTULO: LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA TEMPO PREVISTO: 08 MESES EQUIPE GESTORA: • MARIA NEUSA ARAÚJO REGO – DIRETORA • MARIA DA LIBERDADE BAYMA SARAIVA – COORD. DE ENSINO • JOCILENE MARIA DA COSTA OZÓRIO –…

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP 2015 Sumário 1. Identificação do grupo..........................................................................03 2. Tema escolhido.......................................................................................05 2.1 Delimitação do tema............................................................................05 3. Título.......................................................................................................06 4. Problema.....................