Literatura Infantil Ziraldo

“bicicleta”, omitindo o artigo indefinido). Essa distinção sutil é sistemática e caracteriza o que Emilia Ferreiro chamou a hipótese do nome. Isto é, no início, as crianças pensam que o que se escreve são apenas os nomes. Investigando essas idéias infantis ela descobriu coisas interessantes. 6 Uma de letras é a seguinte: as letras representam o nome dos objetos. Santiago, um menino de 3 anos pertencente à classe média, a mais jovem das crianças que acompanhamos longitudinalmente, foi…

vida e nos faz chamar nossas filhas de princesas, que permite às mulheres se atribuírem esse título, sempre tão impregnado de bondade. No romance Peixe dourado4, um belíssimo livro sobre princesas africanas, JeanMarie Clézio (Prêmio Nobel de Literatura de 2008) usa o termo princesa centenas de vezes, a maior parte delas para se referir às moças de um prostíbulo marroquino, buscando assim suavizar o caráter do ganhapão dessas mulheres. Que mágica tem essa palavra? De onde vem sua…

Educação pela pedra — João Cabral de Melo Neto_________________________ 42 Texto 2: Letras louvando Pelé — Carlos Drummond de Andrade ______________ 44 Texto 3: Ninguém entende de humor — Ziraldo -_ 49 Texto 4: A classe — Luís Fernando Veríssimo ___ 52 08. Reformulando a noção de coerência ___________ 59 09. As estruturas cognitivas _____________________ 62 Conceitos ________________________________ 62 …

35 07. Pausa para análise de textos _________________ Texto 1: Educação pela pedra — João Cabral de Melo Neto_________________________ Texto 2: Letras louvando Pelé — Carlos Drummond de Andrade ______________ Texto 3: Ninguém entende de humor — Ziraldo -_ Texto 4: A classe — Luís Fernando Veríssimo ___ 08. Reformulando a noção de coerência ___________ 41 42 44 49 52 59 09. As estruturas cognitivas _____________________ 62 Conceitos ________________________________ 62 Modelos…

EDUCAÇÃO INFANTIL VALERIA CRISTINA MOFATI MORAES BARBOZA RIO DE JANEIRO, 2008 O PAPEL DAS CANÇÕES NA EDUCAÇÃO INFATIL por VALÉRIA CRISTINA MOFATI MORAES BARBOZA Monografia apresentada para conclusão do curso de Licenciatura em Música do Instituto Villa-Lobos do Centro de Letras e Artes da UNIRIO, sob a orientação do Prof. Dr. José Nunes Fernandes Rio de Janeiro, 2008 BARBOZA, Valéria Cristina Mofati Moraes. O Papel das Canções na Educação…

acompanhamento da evolução do Desenho c) Ficha Individual d) Pesquisa de clientela e) Composição da APM f) Composição do conselho de escola g) Lista de Alunos h) Notas de brinquedos I. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL INFANTIL “MÔNICA” Rua Terra Rica, 80 – Vila Carmelina. Taboão da Serra CEP: 06774-160 Telefone: 4138-5181 /4139-0156 www.emi.monica@taboaodaserra.sp.gov.br DIRETOR Priscilla Jensen Doimo COORDENADOR PEDAGÓGICO Lucivania de Andrade…

representações. Certos alunos como as crianças que vendem frutas ou doces na rua já fazem alguns cálculos variados de forma muito competente, para resolver situações cotidianas que aparecem das relações familiares, do trabalho, ou das brincadeiras infantis. 8 O favorecimento da aquisição, ampliação e consolidação desse saber informal pode ser dar de maneira competente na escola. Lidar com quantidades exige do sujeito certas formas de raciocínio lógico conectadas com o desenvolvimento…

Festival Internacional de Teatro", "FAN - Festival de Arte Negra" e o "Verão Arte-Contemporânea". [editar]Literatura Estátua de Carlos Drummond de Andrade em Itabira. A literatura floresce em Minas Gerais já na época do ouro, através principalmente de poetas árcades como Tomás Antônio Gonzaga, Alvarenga Peixoto e Cláudio Manoel da Costa. Modernamente, Minas Gerais deu sua contribuição à literatura brasileira através de escritores famosos, dentre eles Autran Dourado, autor de Uma…

........................................................................................................ 28 MATEMÁTICA EM: A CRIANÇA E SEU DESENVOLVIMENTO .......................................................... 28 2.1 Estágios do Pensamento Infantil ..................................................................................................... 28 2.2 A Apropriação do Número pela Criança .........................................................................................…

negros e indigenas na nossa história e cultura. Postado por Clara Duran Leite às 21:10 1 comentários Marcadores: Currículo, Escola e Relações Étnico-raciais CURRÍCULO,ESCOLA E AS QUESTÕES RACIAIS: A LITERATURA EM QUESTÃO. Currículo, Escola e as questões raciais: A Literatura em questão. Contar histórias reaproxima espaços, tempos e mentalidades por meio da força estruturadora que a narrativa contém. As experiências humanas foram e são narradas. E ouvir…