Literatura Infantil Ziraldo

século XIX. A autorização para imprimir em território nacional veio com a autorização para a instalação da imprensa régia, em 1908, determinada por D. João VI. No entanto, a primeira revista de que se tem conhecimento, As Variedades ou Ensaios de Literatura, surgiu em Salvador no ano de 1812, seguindo os modelos de revistas utilizados no mundo editorial da época, a revista baiana também tinha “cara e jeito de livro” e se propunha a publicar discursos sobre costumes e virtudes sociais,…

82 2 LITERATURA E PRÁTICA EDUCATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL............................................89 2.1 TEMA 3. LITERATURA INFANTO JUVENIL: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS................. 91 2.1.1 CONTEÚDO 1. HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL NO BRASIL E NO MUNDO91 2.1.2 CONTEÚDO 2. COMPILADORES E CONTADORES DE HISTÓRIAS.................................. 100 2.1.3 CONTEÚDO 3. A CLASSIFICAÇÃO DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL ........................ 102 2.1.4 CONTEÚDO 4.…

oferecendo aos campos de estagio atividades diversas de construções variadas que pode ser exploradas. Ao longo deste trabalhado será relatado às experiências com os projetos desenvolvidos nos estágio nos Anos Inicias do Ensino Fundamental, Educação Infantil e outros espaços educativos, onde procurou-se o desenvolvimento de atividades que propiciassem as crianças o exercício da criatividade e vivências significativas para o processo de ensino e aprendizagem. PALAVRAS-CHAVE: Lúdico;…

bibliográficas de tudo o que foi pesquisado. Os anexos e apêndices esclarecerão algumas definições ou citações sobre atividades sugeridas. 2 Revisão Bibliográfica Não há como dissociarmos a docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental (ou na Educação Infantil) da tarefa da alfabetização, do letramento, da leitura e da produção textual, pois são elementos que se envolvem numa só dinâmica de aprendizagem. Não temos como atingir os objetivos educacionais propostos se não lançarmos mão…

- 978-85-7473-326-5 1. Literatura infantil - Brasil. 2. Teatro infantil – Adaptações fílmicas. 3.Cinema – Adaptação de textos dramáticos. 4. Cinema novo – Eduardo Escorel. 5. O cavalinho Azul – do Texto à tela – Análise da transcodificação. 6. Machado, Maria Clara – Apreciação crítica. I. Antonelli, Cristina Aparecida Zaniboni. II. Título. CDD - 028.509 - 791.436 - 792.0226 Índices para catálogo sistemático 1. 2. 3. 4. Literatura infantil: Brasil :…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL JAQUELINE SERPA VALLIER Trabalho apresentado como requisito para a aprovação da disciplina de Estágio, do curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professora orientadora Beatriz Kulisz Porto Alegre, 2014. Sumário INTRODUÇÃO 3 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO…

1 Introdução A presente monografia tem como fundamento uma pesquisa que esteve assentada na temática das relações de poder e o controle como componentes disciplinares na Educação Infantil. A priori o projeto de pesquisa dispensou hipóteses porque trabalhei a partir de pressupostos fenomenológicos1, cuja concepção sobre a produção de conhecimento escapa às fronteiras disciplinares rígidas dos métodos científicos hegemônicos e sustenta uma metodologia que corrobora a investigação direta…

resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil. Esses conteúdos deverão ser ministrados no âmbito de todo currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística, literatura e história brasileira. Importante destacar a lei 10.639/03, que estabeleceu o dia 20 de novembro como o Dia da Consciência Negra, e deve ser lembrado pelas instituições de ensino em seu calendário escolar. A…

e inclui no estudo gibitecas identificadas por meio de pesquisas realizadas via internet. O instrumento utilizado para a coleta de dados é um questionário estruturado com questões fechadas e abertas, sendo formulado de acordo com o que sugere a literatura referente à prática de indexação. Apresenta como resultados a caracterização das gibitecas, o tratamento físico dado aos quadrinhos e as práticas de indexação, considerando-se os seguintes elementos: sistemas para recuperação da…

gosto pela leitura para que sintam vontade de ler, sem a necessidade de o professor ter que dar nota para que o aluno leia. É importante garantir momentos dedicados à leitura por prazer, pois estimular esse tipo de leitura desde o início da educação infantil, passando pelo ensino fundamental e médio, é fundamental para que a criança se torne uma leitora autônoma valorizando e reconhecendo a importância desta em cada fase da vida. Ao referir ao assunto Silva (2003) pontua que quando…