Literatura Infantil Etapa 1

da vida, mesmo que a ideia mais divulgada no senso comum seja a de que só as crianças e os jovens passam por essa fase e que os indivíduos adultos estavam praticamente estáticos até o início da sua velhice (Matos, 1983). As crianças, na primeira etapa de sua vida, ou seja, logo que nascem até completar o seu primeiro ano de vida, estão totalmente sujeitas e dependem do ambiente ao seu redor para viver. Elas não possuem a capacidade de se manterem vivas e se desenvolverem sozinhas e…

ANÁLISE DA IMAGEM DAS BRUXAS NOS CONTOS INFANTIS?[1] Therezinha Teixeira[2] RESUMO: Neste artigo trataremos do assunto semiótica na simbologia das bruxas apresentados nos livros infantis. Partindo do papel das bruxas nos livros de Literatura Infantil, consideramos a manifestação verbo-visual, mostrando o quanto a simbologia interfere e influencia nas interpretações possíveis do conteúdo verbal do texto, redimensionando-o. Busca…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO CEARÁ FACULDADE CEARENSE GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA A LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS: UMA PESQUISA A PARTIR DA PERSPECTIVA DO PROFESSOR Diana Aguiar Salomão Fortaleza 2011 DIANA AGUIAR SALOMÃO A LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS: UMA PESQUISA A PARTIR DA PERSPECTIVA DO PROFESSOR

UNIVERSIDADE DE UBERABA EMILY NAIARA SALES DE SOUSA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM II 2ª etapa – 1º semestre SANTARÉM - PA 2014 RESUMO No capitulo I, conhecemos um pouco mais sobre a literatura infantil, através de sua origem e evolução ao longo da história. Percebemos a riqueza da produção literária para crianças, no Brasil, a partir de Monteiro Lobato, reconhecemos as peculiaridades da categoria “livros para crianças”, aprendemos a

EM EDUCAÇÃO INFANTIL Santo André 2014 CENTRO UNIVERSITARIO ANAHNGUERA DE SANTO ANDRÉ – UNIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estagio, Professora Sueli Barreiro Fernandes, e ao coordenador do curso de Pedagogia do Centro Universitário Anhanguera de Santo André, Professora Sueli Barreiro Fernandes, para demonstrar O cumprimento das atividades de Estagio Curricular Desenvolvido na Educação Infantil …

FLAVIA SIQUEIRA VIANA A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado como exigência da disciplina Pesquisa e Prática de Educação VII Orientador: LÚCIA HELENA DOS ANJOS PORTO RIO DE JANEIRO 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................... 4 1.1. APRESENTAÇÃO DO TEMA ............................................................... 5 1.2. QUESTÕES NORTEADORAS .....................

jogos e brincadeiras auxiliam no amadurecimento cognitivo, consequentemente o Lúdico também serve de estímulo para o desenvolvimento da criança. BRUEGEL, Pieter. Jogos infantis. (Kunsthistorisches Museum) Viena, 1560. A imagem da obra de Pieter Bruegel representa algumas brincadeiras e as que podem ser facilmente reconhecidas são: 1- bolinha de gude 2- corda 3- pião 4- bambolê 5- cabra-cega. Dentre as 5 imagens apresentadas a brincadeira escolhida para realizar foi a Cinco Marias:…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Acadêmicos do curso de pedagogia: Denizia de Abreu Fraga RA:2306299994 Donaldo Antônio de Castro RA: 3345568402 Joice Mara Luiz RA:2351444114 Rosângela Soares Ribeiro RA:3333548461 BELO HORIZONTE 2012 Relatório 1 Estar alfabetizado é: Estar alfabetizado é aprender a ler, escrever e viver de fato a leitura e escrita, seja jovem, criança ou adulto, assim compreendendo o mundo, conhecendo outras culturas, socializando-se e fazendo uso de…

VOCÊ É O QUE VOCÊ LÊ. II MOSTRA CULTURAL “CONSTRUINDO A CIDADANIA por Meio DA LITERATURA” ELABORAÇÃO E COORDENAÇÃO: LAIRCE FONSECA VALÉRIO FATIMA PEDROSO DA SILVA OLIVEIRA AUXILIARES: ALBENE CÉZAR DE ARRUDA EUGENIA COELHO DA SILVA REIS LÍDIA ANTONIA SIQUEIRA SAM MARTIM DE SOUZA CUIABÁ 2013 JUSTIFICATIVA O principal responsável por esse quadro desolador e preocupante – mesmo porque, entre outras consequências danosas ao

LITERATURA INFANTO JUVENIL Casos: LITERATURA INFANTO JUVENIL Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: valmira.rocha 31 agosto 2014 Tags: Palavras: 4375 | Páginas: 18 Visualizações: 77 UNIDADE 1 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil no mundo, ou seja, antes de sua existência no Brasil, destacando a relação entre este tipo de literatura, a família e a escola. Consulte outras…