Literatura Em Sala De Aula

Assisti aulas dos 2⁰ e 3⁰ colegial, tanto nos2⁰ e 3⁰ a metodologia empregada nas aulas era coerente com o conteúdo ensinado; as aulas eram realizadas com o conteúdo da apostila, caso quisermos acrescentar um conteúdo a mais, teria que ser no mesmo contexto. As apostilas são gratuitas distribuídas pelogoverno, se quisermos acrescentar uma leitura e no caso precisasse do livro, este livro tem que ter acesso gratuito, ou seja ou esse livro teria que ter na biblioteca ou ser dado pela escola pois

pedagógica da instituição que o elabora. Desta forma, com o objetivo de proporcionar aos nossos alunos um processo educacional que ultrapasse a sala de aula, estimulando-os a refletir, agir, solucionar e concluir, apresentamos as atividades propostas pela equipe pedagógica dos Ensinos Fundamental II e Médio,nos estudos referentes à Literatura e Língua Portuguesa, sob a orientação da professora Graças Brito. “O homem constrói casas porque está vivo, mas escreve livros…

Pesquisa 2.3 Métodos CAPÍTULO 3 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 -A importância do espaço da literatura infantil na educação brasileira 3.2 -Conceito e finalidade da literatura infantil 3.4 -A Arte literária na escola: Um paradigma inovador 3.5 -Contos: uma perspectiva da aprendizagem significativa 3.6- As fábulas contribuindo para a interação social CAPÍTULO 4- TEORIA DA APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA 4.1 -Literatura infantil como fonte de aprendizagem construtivista 4.2- -Piaget e Vygotsky…

Relatório do Estágio Supervisionado 4 – Projeto: 110 anos de Drummond: Geografia e Poesia em sala de aula Relatório final apresentado à disciplina Estágio Supervisionado 4, ministrada pelo Prof. Dr. Túlio Barbosa Uberlândia 2013 Relato das atividades Nosso estágio foi pautado nos objetivos propostos do projeto: 110 anos de Drummond: Geografia e Poesia em sala de aula, do qual se elegeu a linguagem literária como recurso didático e experimento para a assimilação não somente

RESUMO Neste trabalho apresentamos uma reflexão sobre a Estética da Recepção na literatura enquanto obra de arte na evolução mental do adolescente, isto é, o facilitador do papel da educação escolar na formação do indivíduo leitor, defendendo a tese de que esse papel é o mediador entre a esfera da vida cotidiana e as esferas literárias da prática de leitura do indivíduo. Tal reflexão situa-se no interior de um projeto realizado com alunos de uma escola particular, na faixa…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental Literatura Muito Prazer RELATÓRIO FINAL Ipatinga 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para

andamento das aulas de Língua Portuguesa, analisar o comportamento dos alunos, entender suas carências, conhecer a metodologia de ensino do professor da disciplina, bem como, seu comportamento diante de problemas que surgem durante a aula e elaborar plano de aulas para regência em sala de aula. Em suma, este trabalho teve como foco principal a abordagem na área de Leitura e Produção de Textos com os alunos da segunda série do Ensino Médio da Educação Noturna, além da observação das…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL "TIA SANTINHA" PLANO DE AULA ATIVIDADES DE ROTINA - 1º MOMENTO Unidade: Aula Especial Sub-unidade: Aula Especial Data: 02/02/ 2014 – Aula: Aula Especial Objetivos Complementares: _______________________________ Objetivos Espíritas: ______________________________________ Alegria cristã: No pátio da escola Relaxamento, meditação e prece: Rotina Espírita Hora das novidades: Na roda de conversa Ajudante do dia: Escolher com a turma Exploração do calendário: Através de

Esta pesquisa foi realizada na escola E.M.E.I Tânia Maria Cardoso na sala de aula do pre-1 onde atuava como professora titular no ano de 2014 timos uma monitora que também fazia muitas leituras para eles e uma professora substituta que colaborou bastante com o nosso trabalho ,podemos contar também com a diretora Aurea que muito

Plano de aula Público alvo: Educação Infantil (4 a 6 anos ) Perfil da turma: Nossa sala compõem 24 alunos, estando organizados em grupos com quatro crianças por mesa, em uma sala de 45 m². Os recursos disponibilizados em sala de aula são: estantes com livros infantis, prateleiras com materiais dentro das pastas individuais para identificar seus nomes, caixas com brinquedos educativos. Na lousa figuras com alfabeto, ao lado da…