Literatura E Teatro Nas Escolas

ESCOLA ESTADUAL SOLON DE LUCENA TEATRO MANAUS 2013 NAYENNE CARVALHO ALVES Nº 32 3º ANO 01 TEATRO Pesquisa solicitada pelo prof. Andreison de Souza , ministrante da disciplina de Língua Portuguesa para obtenção de nota do 4 bimestre do 3 ano do turno matutino. MANAUS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Temos como objetivo visar as influências do teatro português que interferiram no

Apresentação de 03 Hinos com a igreja Assembléia de Deus Ministério Príncipe da Paz. 19h50min Filme Realidade na Tela /Escola Central 20h20min Igreja Batista com o Rip Rop. 20h30min Apresentação da Igreja Católica. 20h40min Igreja Avivamento bíblico, coreografia do Hino Apocalipse 21h00min Filmes Violência na escola- Escola Tapiraguaia. Gesiel filho de Confresa- Escola 29 de Julho 21h40min Grupo Betel da Igreja Brasil para Cristo com a coreografia da música Senhor sara esta…

PROJETO EDUCACIONAL: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS UBERABA-MG 2014 PROJETO EDUCACIONAL: CONTAÇÃO DE HISTORIAS 1 – IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: CMEI ALTIVA BELMOND DE CAMPOS ENSINO: Educação Infantil SÉRIE/ANO: 5 anos TURMA (s): B FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 5 anos DURAÇÃO: 4 meses RESPONSÁVEIS: Professora e Equipe Administrativa e Pedagógica 2- INTRODUÇÃO: O contar e ouvir histórias traz aconchego, afetividade e reconhecimento de não ser único, mas de pertencer a uma…

sociedade urbana carioca se reuniam em festas que já ganhavam o nome de “samba” naquela época. Nas datas festivas, os músicos populares saíam pelas ruas organizando os chamados “cordões”, que indicavam uma organização mais simples dos futuros desfiles de escola samba. Nessa mesma época, vemos que o Brasil também recebeu um grande número de imigrantes europeus que escapavam da miséria e das dificuldades impostas pela Primeira Guerra Mundial. Em geral, esses imigrantes chegaram ao país…

Vidote Costa e Helenara Sampaio. Tutora eletrônica: Maria Roseli da Silva Tutora de sala: 2012 * Sumário Introdução...................................................................................4 1.Problema levantado no Contexto da Escola.............................5 2. Referencial Teórico..................................................................7 3. Plano de Ação..........................................................................10 Considerações…

LETERÁRIO DA PRIMEIRA GERAÇÃO MODERNISTA: Inovação lingüística Culto ao progresso Autenticidade da obra de arte Publicação de “klaxon” Modernismo toma conta do centro político e econômico do país. Não havia apoio popular. Verde-Amarelismo ou Escola da Anta (1926-1929) Grupo formado por Plínio Salgado, Menotti del Picchia, Guilherme de Almeida e Cassiano Ricardo em resposta ao nacionalismo do Pau-Brasil, criticando-se o “nacionalismo afrancesado” de Oswald. Sua proposta era de…

ESCOLA PAULISTA Ahmad Ghonaim Rosa, Barbara Brandão de Mello, Gabriela Gutierre, Julia Ribeiro, Lais dos Santos Subrinho, Lara Godoy, Leonardo Marques Oliveira, Marcus Vinicius da Silva Vidal, Victoria Carolina Araujo. PRÉ-PROJETO DE COMPOSIÇÃO ARTÍSTICA Música, dança, teatro e mídias da Arte Barroca São Paulo 2015 ESCOLA PAULISTA Ahmad Ghonaim Rosa, Barbara Brandão de Mello, Gabriela Gutierre, Julia Ribeiro, Lais dos Santos Subrinho, Lara Godoy, Leonardo Marques Oliveira

de época corresponde uma escola literária, ou seja, um conjunto de características formais e de seleção de conteúdos evidentes na obra de escritores e poetas que viveram em um mesmo momento. São nove as escolas literárias tradicionalmente estudadas: Trovadorismo,Classicismo,Barroco, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo/Naturalismo, Simbolismo, Modernismo e Pós modernismo. O Pré-Modernismo, período que se inicia em 1902 e conclui-se em 1922, não é considerado uma escola literária,…

como, o belo, o humano, o sonho e, a alma. Já o teatro brasileiro, datam se suas primeiras manifestações no Brasil em XVl, ligadas diretamente aos jesuítas, como principais temas atos religiosos, como a catequese e, o padre que se mais se destacou foi José de Anchieta. No século XVIII apareceu um teatro regular, com o estabelecimento das primeiras casas de espetáculos e empresas e elencos estáveis. Mas era ainda acentuada a repercussão do teatro francês e italiano. Simbolismo O…

nomes como Schlegel, Novalis, Zacarias Werner, Hoffmann e os irmão Grimm), e França (1825 - 1850, na geração de Lamartine e Musset), e apesar das escolas realistas e naturalistas sucederem as românticas, há inúmeros autores que alargam o período do Romantismo até ao fim do séc.XIX, com a introdução do movimento Simbolista. Em Portugal, a revolução na literatura é consequência da revolução política de 1832-34 (o romantismo português forma-se à luz dos princípios de liberdade, igualdade e…