Lino Castellani Filho

realidade encontrada. A partir da compreensão das tendências pedagógicas de caráter crítico, podemos destacar as teorias da educação física, na qual se procura um caminho ideal para a prática docente, ou seja, metodologias de ensino que segundo Castellani (1999) é a dinâmica curricular que contemple a relação do tratamento a ser dispensado ao conhecimento (desde sua relação até sua organização e sistematização no sistema escolar, associados à questão de tempo e espaço pedagógico).…

formação do homem forte e corajoso, útil à nação tanto pelo desempenho nas guerras como pela atuação na esfera da produção industrial. Acrescidas a essas intenções estavam presentes ainda aquelas destinadas à perpetuação da mulher enquanto geradora dos filhos da pátria, para as quais se pregava um trabalho corporal específico para o pleno atendimento desse fim. A todo esse conjunto de objetivos estava implícito um rigoroso controle disciplinar manifesto nos desdobramentos de cada método…

(institucional), o tempo livre e o comércio e seus efeitos no esporte. (STRAMANN,2003). Deve ser estudado a partir do instrumental teórico das ciências humanas, a fim de que se possa reconhece-lo como prática social e fenômeno sociocultural. (CASTELLANI FILHO, 2002). Na escola os esportes mais conhecidos e muitas vezes os únicos a serem trabalhados, são os esportes conhecidos como hegemônicos, seriam eles: o futebol, o voleibol, o basquetebol e o handebol. O livro “Todos os esportes do…

medicina social e índole higiênica (CASTELLANI, 1991). É neste período que a Educação Física sofre grande influência da medicina, estando preocupada somente com a saúde da população de um modo em geral, através das práticas escolares. 1.3. Educação Física Militarista Desde o século XIX, tendo suas origens marcadas pela influência das instituições militares, a Educação Física foi considerada um modelo para se criarem indivíduos fortes e saldáveis (CASTELLANI, 1991). Segundo…

social e índole higiênica (CASTELLANI, 1991). É neste período que a Educação Física sofre grande influência da medicina, estando preocupada somente com a saúde da população de um modo em geral, através das práticas escolares. 1.3. Educação Física Militarista Desde o século XIX, tendo suas origens marcadas pela influência das instituições militares, a Educação Física foi considerada um modelo para se criarem indivíduos fortes e saldáveis (CASTELLANI, 1991). Segundo Ghiraldelli

Metodologia do Ensino de educação Física Coletivo de Autores – São Paulo: Cortez,1992.-(Coleção magistério.2º grau. Série formação do professor). Resumo: Carmen Lúcia Soares, Celi Nelza Zülke Taffarel, Maria Elizabeth Medicis Pinto Varjal, Lino Castellani Filho, Micheli Ortega Escobar e Valter Bracht, integram o Coletivo de Autores do livro Metodologia do Ensino da Educação Física, uma obra imprescindível na construção do ensino sistematizado da Educação Física. Direcionado aos…

sobre as abordagens da Educação Física, tem-se a seguinte definição: propositivas (sistematizadas e não-sistematizadas) e as não-propositi vas. Temos as seguintes abordagens e os seus principais autores, segundo esquema montado por TAFFAREL, Castellani Filho e Assis Oliveira: Concepções não-propositivas: 1. Abordagem Sociológica (BETTI, BRACHT, TUBINO); 2. Abordagem Fenomenológica (SILVINO S ANTIN e WAGNER WEY MOREIRA); 3. Abordagem Cultural (DAÓLIO). Concepções…

fiscalizar todas as atividades referentes aos deportes e a Educação Física no país – deliberava que enquanto não fosse criado o método nacional de Educação Física ficaria adotado em todo território brasileiro, o denominado método francês (CASTELANI FILHO, 1988). As tendências pedagogias Pedagogias liberais A pedagogia tradicional A constituição dos "sistemas nacionais de ensino" tem início no século XIX. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e…

fiscalizar todas as atividades referentes aos deportes e a Educação Física no país – deliberava que enquanto não fosse criado o método nacional de Educação Física ficaria adotado em todo território brasileiro, o denominado método francês (CASTELANI FILHO, 1988). As tendências pedagogias Pedagogias liberais A pedagogia tradicional A constituição dos "sistemas nacionais de ensino" tem início no século XIX. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e…

fiscalizar todas as atividades referentes aos deportes e a Educação Física no país – deliberava que enquanto não fosse criado o método nacional de Educação Física ficaria adotado em todo território brasileiro, o denominado método francês (CASTELANI FILHO, 1988). As tendências pedagogias Pedagogias liberais A pedagogia tradicional A constituição dos "sistemas nacionais de ensino" tem início no século XIX. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e…