Linha Do Tempo Para A Escolarização No Brasil

aluno. 2. Dislexia O termo dislexia foi denominado pela primeira vez por Rudolf Berlin um oftalmologista da Alemanha. Ele usou o termo para se referir a um jovem que apresentava grande dificuldade no aprendizado da leitura e escrita ao mesmo tempo em que apresentava habilidades intelectuais normais em todos os outros aspectos. A palavra dislexia é formada pela contração das palavras gregas DIS que significa difícil e lexis, palavra caracteriza-se por uma dificuldade na área da…

transformações criou os fundamentos para a Revolução Industrial do século XVIII e a consolidação do capitalismo industrial e urbano ao longo do século XIX. No campo da política, a Idade Moderna foi o tempo da constituição dos Estados Nacionais europeus, Portugal e Espanha na vanguarda, encerrando o tempo histórico do domínio dos senhores feudais na maior parte da Europa e a consequente concentração do poder nas mãos de uma dinastia, ou Casa Real: Bourbon, Bragança, Habsburgo, Sabóia…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ÁREA DE CONCENTRAÇAO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS OS FATORES CAUSADORES DA EVASÃO ESCOLAR: UM OLHAR DOS ALUNOS DA EJA DE BIGUAÇU-SC FLORIANÓPOLIS, 2014 CINTIA NUNES OS FATORES CAUSADORES DA…

sensoriais e emocionais. Educação para Todos é o lema pregado e o compromisso assumido por diversos países, inclusive o Brasil, em que se cria a responsabilidade de combater a exclusão de qualquer pessoa do sistema educacional. Desde sua implantação efetiva na rede regular de ensino, a inclusão escolar tem sido um dos temas mais debatidos no contexto educativo. A situação de escolarização, as políticas públicas voltadas a esse tema, tudo isso tem permeado as discussões de pais,…

feitos de tempo”? O homem é resultado de suas experiências passadas e perspectivas para o futuro. De acordo com nossa vivência, mudamos pensamentos e atitudes. O passado passa a ter significação quando compreendemos que muito do que somos é consequência das escolhas que fazemos e o futuro carrega as nossas ambições e projetos de mudança. Também não podemos nos compreender sem a nossa prática cultural, pois estamos inseridos nesse contexto histórico social. Isso é afirmar que somos…

agendas dos diferentes governos para a garantia de acesso e permanência na Educação Básica, por meio da satisfação das necessidades básicas de aprendizagem de crianças, jovens e adultos oriundos de diferentes grupos e culturas (Torres, 2001). No Brasil essa proposta iniciou-se em 1994, tendo como princípios norteadores a Declaração de Salamanca, comprometendo-se com a construção de um sistema educacional que atendesse a população de pessoas com necessidades educativas especiais. A…

A análise histórica da Psicologia e da Educação no Brasil permite compreender que o inicio desta relação está presente desde o período da Antiguidade Clássica, nas ideias dos filósofos Protágoras, Górgias, Pitágoras, que questionavam o conhecimento, saberes psicológicos e proposições educacionais. Destacam-se dois outros importantes momentos para o desenvolvimento dessas articulações: o período Medieval, considerado uma rica fonte de estudos para se compreender as relações entre…

histórico que marcou o início da educação no Brasil. Tal período, chamado jesuítico, pode ser caracterizado como do século XVI a metade do século XVIII, e está relacionado com a colonização do Brasil. Discute inicialmente o contexto histórico e os movimentos sociais, políticos e culturais que foram cenário para o desenvolvimento da educação jesuítica na Europa. Posteriormente, reconstrói o cenário de institucionalização da educação jesuítica no Brasil. Em paralelo, apresenta uma…

mudanças conforme o tempo passa, houve tempo em que era tão fácil conviver em comunidade, os grupos pequenos, pessoas que aceitavam o mesmo conceito e buscava o mesmo propósito 6 aprendido desde pequeno. O tempo passa…

a legislação é abstrata e o problema da criança e o adolescente sem atenção familiar/comunitária é concreto, havendo uma distância entre o que deveria ser e o que de fato é que só pode ser transposta pela vontade política de toda a sociedade. O Brasil nas últimas décadas vem impondo uma enorme desigualdade na distribuição de renda e elevados níveis de pobreza que exclui parte significativa de sua população do acesso a condições mínimas de dignidade e cidadania. Estudo apresentado pelo…